загрузка...
Биология 6 кл. Урок 10. Основные положения клеточной теории - 10 Октября 2014
Главная » 2014 » Октябрь » 10 » Биология 6 кл. Урок 10. Основные положения клеточной теории
11:27
Биология 6 кл. Урок 10. Основные положения клеточной теории

Тип урока: комбинированный.
Цель: сформировать знания об истории создания клеточкой теории, ее современных положениях; развивать логическое мышление; продолжить развитие поисково-информационных умений: работа с дополнительными источниками. Биология 6 кл. Положения клеточной теории

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 


Базовые понятия: клеточная теория, клетка, типы клеток, структурно-функциональная единица, одноклеточный и многоклеточный организм. Методы: словесные — объяснение, рассказ, беседа; работа с книгой — чтение, конспектирование, цитирование, составление плана, реферирование; наглядные — иллюстрация, демонстрация таблиц, схем, компьютерной презентации; практические — контроль учебных достижений.
Методические приемы: логические — самостоятельный анализ текста учебника (основных положений клеточной теории), работа с учебными таблицами (иллюстрациями), фиксация тезисов, анализ стихотворения, сравнение клеток различных организмов, обобщение (составление сенквейна), выводы; технические — работа с наглядными пособиями, демонстрация, презентации; организационные — организация работы с тетрадью на печаткой основе, фронтальная работа.
Средства обучения: таблицы «Строение животной и растительной клетки», «Строение бактериальной клетки
», «Грибы», портреты ученых, компьютер, проектор, экран, презентация «Клеточная теория строения организмов» (в программе PowerPoint).
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА 
I. Оргинизационный этап урока
II. Текущий контроль учебных достижений учащихся
- Задания учащимся
Приложение 1 на диске
III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Чтение и анализ стихотворения
Сквозь волшебный прибор Левенгука На поверхности капли воды Обнаружила наша наука Удивительной жизни следы.
Государство смертей и рождений, Нескончаемой цепи звено — В этом мире чудесных творений Сколь ничтожно и мелко оно!
Но для бездн, где летят метеоры, Ни большого, ни малого нет, И равно беспредельны просторы Для микробов, людей и планет.
Н. Заболоцкий 
IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Зарождение понятий о клетке
- Рассказ учителя с демонстрацией презентации в программе PowerPoint.
Приложение 2 на диске
2.  Возникновение клеточной теории
- Дополнительные сообщения учащихся Приложение 3 на диске
3.  Основные положения клеточной теории
- Беседа, по результатам которой формулируются основные положения клеточной теории
— Клетка — основная единица строения, жизнедеятельности, размножения и развития организмов;
— клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ;
— в многоклеточном организме клетки специализированы по выполняемым функциям и образуют ткани.
4. Разнообразие клеток
- Объяснение учителя (демонстрацией разных по внешнему строению клеток, зарисовка на доске, составление схемы

 

- Составление (инквейна на тему «Клетка» Клетка
Микроскопическая, открытая Дышит, питается, делится
Клетка — единица строения и жизнедеятельности живых организмов Цитос
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Беседа
1. Перечислите основные положения клеточной теории.
2. Какую форму имеют клетки?
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Прочитать соответствующий параграф учебника. Выполнить задания из РТПО.

VII. Итог урока. Биология 6 кл. Положения клеточной теории
Беседа с учащимися о том, каких результатов они достигли за урок, решены ли все образовательные задачи и достигнута ли цель, поставленная в начале урока.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 787 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть