загрузка...
Чередование звуков в корне слова. Буквы а, о в корнях с чередованием: -зар-//-зор-. -гар-//-гор-, -клан-//-клон- - 27 Августа 2014
Главная » 2014 » Август » 27 » Чередование звуков в корне слова. Буквы а, о в корнях с чередованием: -зар-//-зор-. -гар-//-гор-, -клан-//-клон-
10:43
Чередование звуков в корне слова. Буквы а, о в корнях с чередованием: -зар-//-зор-. -гар-//-гор-, -клан-//-клон-

Эксперимент
Цель эксперимента: 1) доказать, что в корне слова может происходить чередование звуков: 2) определить, чередование каких гласных и согласных может происходить в корнях слов.
1.  Проверьте безударные гласные в корне. Запишите слова парами, вставляя пропущенные буквы и подобрав проверочные слова.
2.  Обозначьте корни слов. Подчеркните чередующиеся согласные в корне. В скобках укажите, какие согласные чередуются.
Объяснительное письмо
1. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Выделите корни -гор: -клон-.
1.  Г.релка. горячий. г..ряч (1). г..рячо. г..реть. прнг..рает (2). заг..рается. оог..рит (2).
2. Покл..шпься. отклоняется, склонённый. накл..ннть.
1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
2. Составьте пунктуационные схемы предложении.
1. В л..су в..череет а м..розное (2) небо разгорается (М. Пришвин). 2. У матери что-то перегорело в печк.. и она сп..шіпа что-то вытащить рогачом (С. Сергеев-Ценский). 3. Пот..хоньку медведь пошёл
на запах дыма и скоро вышел к полян., на которой ярко г..рел костёр (Ю. Казаков). 4. Лесник наклонился и упёрся в стену (Ф. Искандер). 5. Местами мы пригибались чтобы пролезть пол наклонившуюся сосенку (В.Астафьев). 6. Склонение изменение слов по числами падежам (4).
3. В словах первого предложения выделите основу и окончание.
Правописание корня -зар-//-зор-
1.  Проверьте, в каких словах с корнем -зар-//-зор- можно, а в каких нельзя допустить ошибку. Объясните, почему.
Зарево — озарение, зори — заря.
2. Самостоятельно сформулируйте правило, когда в корне с чередованием -зар-/-зор- пишется а.
1.  Составьте словосочетания с данными словами. Запишите их. вставляя пропущенные буквы. Выделите корень -зар-.
2. Укажик в словосочетаниях главное и зависимое слово.
З-.ря. з..рница. оз..ренпе. з..ревон. оз..рённый. оз..рить.
Словарь
Озарение (укр. осяяння) — внезапное прояснение сознания, внезапное понимание чего-либо.
1.  Спишите словосочетания и предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
Пол.-ём на з..ре. от..езл на з..ре. оз..рённые счаст..ем. оз..рённые ра-ЛОСТ..Ю. в радосном оз..ренпн. в счас.ливом оз..реннп. разгорается з..ря. загорались з..рнниы. г..рело з..рево.
2.  В словосочетаниях укажите главное и зависимое слово.
1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
2. Составьте пунктуационные схемы предложений.
1. Перед самым рассветом (2) Изумруд увидел во сне раннее весеннее утро разгорающуюся з..рю над З-.млей и нн..кий ароматным луг (А.Куприн). 2. Вечерн.. з..рницызаг..раются когда со..ние уже заходит за край З..МЛ1І (4) (К. Паустовский). 3. Я не хотел просыпаться и мучительно ДОВИЛ в вязкой путанице сознания догорающую полоску з..рн (К. Паустовский). 4. Я наклонился взял пальцами чуть обгоревшую с одного бока ягоду (В. Астафьев). 5. По в..черам слабо г..рело голубоватое з..рево вечерн.. з..ря (1) медленно зарождалась в тишине (К. Паустовский).
Развлечения, игры
Работа с текстом
1. Прочитайте текст. Озаглавьте его.
2. Задайте друг другу по три вопроса, которые начинаются со слов: что, как, зачем. Ответьте на заданные вопросы, используя материалы текста.
Когда игра в разбойники прекратилась, мы пошли наверх и стали щеголять друг перед другом разными гимнастическими штуками.
Серёжа был удивительно мил. Он снял курточку.                        
глаза его разгорелись. Он оеспрестанно хохотал и затевал разные шалости: перепрыгивал через стулья, наклонённые один к другомчерез всю комнату перекатывался колесом. Становился кверху ногами на «Лексиконы» Татищева, положенные им в виде пьедестала на середину комнаты. II при этом выделывал ногами такие уморительные штуки, что нельзя было удержаться от смеха.
Л.Толстой
3. Спишите текст. Выделите корни с чередованием и корни с безударными о,а,е, и, я.
Словарь 
«Лексиконы» Татищева (укр. «Лексикони» Татищева) — первый русский энциклопедический словарь, составленный историком, государственным деятелем XVIII в. В. Татищевым.
В тексте упражнения 89 найдите синонимы к следующим словам: хвастаться, забавный, симпатичный, хохот. Запишите синонимические пары
1.  Прочитайте текст. Выпишите из него ключевые слова, отражающие последовательность игры.
2.  Перескажите правила игры, используя ключевые слова.
Игра «Горелки»
Участники игры, разделившись на пары, берутся за руки. Пары становятся друг за другом вереницей. Впереди в 3-5 метрах от первой пары стоит « горел ыцнк». Все говорят хором нараспев:
Гори, гори ясно. Чтобы не погасло. Глянь на небо — Птички летят, Колокольчики звенят.
«Горелыцик» стоит спиной к остальным играющим- Начиная со слов -глянь на небо», он смотрит вверх. В это время последняя пара разъединяет руки. И один игрок справа, а другой слева идут вдоль колонны вперёд. Почти поравнявшись с горельщиком. ждут последнего слова -звенят», после чего бросаются бежать вперед мимо -горельщика». Он гонится за любым из них и старается коснуться рукой или поймать прежде, чем они снова возьмллся за руки. Кого «ГОрелЬщИК» поймает, с тем и становится парой впереди всей вереницы. А водит игрок, оставшийся один. Если же * горел ыцик » никого не поймал, он снова «горит» — ловит следующую пару.
Диктант по памяти
Выучите наизусть приговорку, которую выкрикивают играющие в "Горелки" (см. упражнение 91). Запишите её по памяти
1. Запишите названия известных вам подвижных игр.
2. Расскажите правила одной из этих игр.
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте корни Ъ -гор- и -зар-.
2. В предложениях подчеркните грамматическую основу.
1. Керосиновая лампа г..рит пол стеклом (А. Толстой). фонарь 2. Мама дала дяде Фёдору таблетку с г..рячим молоком (Э. Успенский). 3. В середине купола г..рел самый 5ольш..й в мире фонарь (Ю. Олеша). 4. В левом дымоходе печки сегодня загорелась сажа (В. Каверин). 5. Тётушка видела з..рницы над домами (Ю. Олеша). 6. Дедушка склонился над печкой, раздувая тлеющие г..ловешки дров (1). и вдруг комната оз..рнлась в..сёлыми отбл..сками огня.

Морфема - минимальная значимая часть слова. Однокоренные слова как средство связи предложений в тексте. Морфемный анализ слова


Категория:
2014
| Просмотров: 3320 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть