загрузка...
Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль - 24 Августа 2014
Главная » 2014 » Август » 24 » Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
10:48
Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

Пригадаймо!
1.   До яких частин мови (самостійних чи службових) належить
2.   Що означає іменник?
3.   На які питання відповідає іменник?
4.   Чи є іменніек змінюваною частиною мови?
Іменник — це самостійна частіша мови, шо означає назви предметів і відповідає на питання хто? що?
У граматиці предмет — це не тільки звичайні речі, до яких можна доторкнутися чи побачити (стії.річка, явір, дитини). Це і назви стану людини. її почуттів (радість, хвиїювання, любов, сум), назви явиш природи (Зима, день, світчо, буря), назви дій (ходіння, читання, переказування, сівба). Прочитайте текст. Випишіть іменники.
Василь Сухомлинський — автор понад 1500 художніх мініатюр: казок, оповідань, легенд, притч, новел. Усе життя вчителював, працював директором школи. Упродовж тридцяти двох років вів щоденник, у якому записував свої спостереження за дітьми А потім ного роздуми виливалися на папір і ставали книжками (За О. Сухомлинською).
Прочитайте текст. Визначте рід, число, відмінок виділених іменників.
Ми часто кажемо один одному; "Бажаю тобі всього доброго, бажаю тобі добра і щастя". Це не тільки ознака ввічливості. У цих словах ми виявляємо свою людську сутність і ставлення до найбільшої цінності — людини. Слова мають чудодійну властивість. Вони пробуджують почуття взаємної довіри, зближують людей, відкривають їм душі (За В. Сухолаинським).
Спишіть текст. Визначте синтаксичну роль іменників.
Герої творів Василя Сухомлинського — мурашка на землі, журавлиний ключ у небі, білокора береза, горобці, калюжка... Усе навколишнє життя має ввійти в душу дитини, залишитися в ній назавжди, щоб потім прорости чуйністю, добротою, дбайливістю, людяністю й відповідальністю (За 0. Сухомлинського).
Спишіть слова. Підкресліть у кожному рядку -«зайве» слово.
1.  Щастя, щасливчик, пощастило.
2.  Здоровий, здоров'я, оздоровнішя.
3.  Спів, співати, співаки.
Це цікаво!
Прочитайте текст. Запишіть виділені слова у формі множини.
В історії відомий випадок, коли за допомогою лише двох розділових знаків люди чудово порозумілися. Коли вийшла у світ нова книжка Віктора Гюго. автор, бажаючи дізнатись, чи є на неї попит, надіслав видавцеві листівку, на якій тільки й було: ?». Видавець відповів теж дуже стисло: «!».
Розгадайте ребуси. Складіть по два поширених речення, у якихсло-ва-відгадки є підметом або додатком.
Прочитайте казку. Випишіть іменники у дві колонки, поділивши на назви істот і неістот.
Густим лісом ішли двоє подорожніх — Дідусь і Онук. Була спека, подорожнім хотілося пити. Нарешті вони підійшли до струмка. Тихо дзюрчала холодна вода. Подорожні напились. Дідусь сказав:
— Спасибі тобі, струмок. Онук посміхнувся.
— Чому ти посміхаєшся? — спитав Дідусь.
— Навіщо ви. Дідусю, сказали струмкові спасибі? Адже він не жива істота: не почує ваших слів, не знатиме про вашу подяку.
Помовчавши. Дідусь сказав:
—  Це так... Струмок нічого не почує. Якби води напився вовк, він міг би не подякувати, а ми не вовки, а люди — не забувай цього. Онучку. А знаєш, для чого людина каже спасибі? Ми говоримо спасибі для того. щоб не стати ні вовком, ні ослом... (За В. Сухом.іинським).
Прочитайте діалог за особами.
Поки внуки спали, бабуся поспішала прополоти моркву. Сонце піднімалося дедалі више. припікало. На стежці з'явилася Яся.
Яся. Бабусю, можна, я тобі допомагатиму?
Бабуся. Мабуть, пізніше, бо в мене в роті ще й рісочки не було.
Яся. А що таке рісочка?
Бабуся. Ріска — це росинка. Коли хтось хоче їсти. пити, то йому хоча б маленьку ріску, росинку, краплинку, крихітку чогось покласти в рот. Отож ходімо снідати.
2. Доберіть до слова роса спільнокореневі слова. Запишіть їх. Визначте, до якої частини мови вони належать.

Загальна характеристика частин мови


Категория:
2014
| Просмотров: 661 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть