загрузка...
Качественные прилагательные. Полная и краткая формы качественных прилагательных - 3 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 3 » Качественные прилагательные. Полная и краткая формы качественных прилагательных
11:12
Качественные прилагательные. Полная и краткая формы качественных прилагательных

1. Рассмотрите схему. На какой вопрос отвечают полные, на какой — краткие прилагательные? І Ізменяются ли полные и краткие прилагательные по ролам и числам? В какой форме прилагательные не изменяются по падежам? Какую роль выполняют в предложении полные, какую — краткие прилагательные? 2. Сравните свои выводы с теоретическим материалом параграфа.
Краткую форму имеют только качественные прилагательные. Краткие прилагательные отвечают на вопросы каков? какова? каково?каковы? Они изменяются по родам (в ел. числе) и числам. В предложении являются сказуемым. Продолжите ряд кратких прилагательных своими примерами.
(Каков?) Красив, хорош, весел, хитёр.....
Проверьте неясные и непроизносимые согласные в корнях имён прилагательных. В качестве проверочного слова используйте краткую форму прилагательного. Запишите по образцу, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
1. (Какой?) узкий  — (каков?) узок, вя..кпй. скользкий, ни..кий. хру„кий. гла..кий. чу ..кий. 6ли..кий. ро..кнй. ре..кий.
2.  (Какой?) опасный — (каков?) опасен, ужасный, интересный, напрасный, нзвеснын. несчасный.
Написание кратких прилагательных с основой на шипящий 369
Спишите рифмовку, вставляя вместо пропуска вопрос краткого прилагательного.
(Каков?) хорош. ... пригож. ... умён и чист. ... приветлив, добр, могуч. ... умён, речист.
3.  Укажите краткие прилагательные с шипящим на конце слова. Сделайте вывод о написании кратких прилагательных с шипящим на конце слова.
На конце кратких имён прилагательных после шипящих никогда не пишется мягкий знак (ь): хорош, хорошо.
1.  Восстановите рифмовку, ставя выделенные полные прилагательные в краткую форму. Спишите восстановленную рифмовку либо запишите её по памяти.
2.  Объясните написание кратких прнлагательныхс шипящим на конце слова
Мы в кратких прилагательных.
Запомним навсегда.
После шипящих мягкий знак
Не пишем никогда:
каков? — (горячий).
каков? — (горючий).
каков? — (дремучий),
каков? — (колючий).
(хороший, тягучий, трескучий, сыпучий,
шипучий, скрипучий, могучий и жгучий).
Спишите словосочетания, ставя прилагательные в краткую форму. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму -ь после шипящих».
Кипучий роднич..к — родничок кипун- п.рячий калач.. . борщ., свежий, хороший плащ... колючий ёж.., пахучий ландыш... жгучий перец. сыпучий песок, свежий воздух, трескучий мороз.
1. Спишите словосочетания, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы *о—е после шипящих» (см. § 24-25). «н и нн в суффиксах» (см. § 26). «ь после шипящих» (еж. § 41).
Борщ, горяч. . ю..ый скрипач. . со..ый мальч.нка. зелё..ый ворот-НИЧ..К. жестя..ой ковш.. . песча.ъш 6ереж..к. ржа..ой калач., свеж.. . глиняный горш..к. шерстя..ой алаш... мышн..ый ш..рох. кури..ый фарш... сен-сацно..ый репортаж... бессо..ая ноч... стари..ый сундуч..к. колюч, ёж...
2. Сделайте морфологический разбор одного прилагательного.
1. Спишите пословицы, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте орфограммы в словах с ШИПЯЩИМ на конце слова.
2. Подчеркните краткие прилагательные как члены предложения.
1. Как мороз ни скрипуч., да не больно жгуч.. . 2. Гость хорош., коли редко вхож.. . 3. II год хорош., коль уродится рож... 4. ..уклюж., да дюж... 5. Каждый зряч., да не каждый врач... 6. Отойди ёж., на тебе тулуп нехорош... 7. Хвастуну грош., за красную лож... 8. Пашеш.. — плачеш., жнёш.. — скачеш.. . 9. Поспешит.. — людей насмешит.. . 10. Осенняя суш., что острый нож.. . 11. Маленькая лож., за собой большую ведёт.
Говорите правильно'
беден — бедна                    важен — важна
бледен — бледна                 верен — верна
красен — красна тёмен — темна честен — честна
сладок — сладка плавен — плавна смешной — смешон
Растительный мир
4  Работа с текстом
1. Прослушайте отрывок из рассказа "Столетник". Определите его тему. Какие чувства вызвала распустившаяся Роза у других цветов в оранжерее? Как реагировала Роза на восхищённые слова в её адрес? Почему Столетник в тексте характеризуется словом несчастный? Как можно объяснить смех в оранжерее после слов Столетника.
Однажды июльским утром в оранжерее распустился цветок редкой кашемнрской розы, тёмно-карминного цвета, с чёрным бархатным отливом на сгибах, удивительной красоты и чудного запаха. Когда первые лучи солнца заглянули сквозь стёкла и цветы, проснувшись один за другим от лёгкой ночной дремоты, увидели распустившуюся розу. то со всех сторон послышались шумные возгласы восхищения:
— Как хороша эта молодая Роза! Как она свежа и ароматна! Она будет лучшим украшением нашего общества! Это наша царица.
И она слушала эти похвалы, стыдливая, вся рдеюшая. вся облитая золотом солнца, точно настоящая царица. II все цветы в виде привета наклоняли перед ней свои волшебные венчики.
Проснулся и несчастный Столетник, взглянул — и затрепетал от восторга.
— О. как ты прекрасна. Царица! — прошептат он. И когда он это сказал, вся оранжерея наполнилась неудержимым смехом. Закачались от хохота надутые чванные тюльпаны, вздрогнули листья стройных пальм, зазвенели белые колокольчики ландышей, даже скромные фиалки улыбнулись сострадательно из своих тёмных кругленьких листьев.
— Чудовище! — закричат, задыхаясь от смеха, толстый Пион. — Как у тебя достаю дерзости говорить комплименты? Неужели ты не понимаешь, что даже твой восторг отвратителен?
— Кто это? — спросила, улыбаясь, молодая Царица.
—  Никто из нас не знает, кто он и откуда. Он носит очень глупое имя — Столетник. — воскликнул Пион.
—  Меня сюда привезли совсем маленьким деревцем, но он и тогда был так же велик и так же отвратителен. — сказала высокая старая Пальма.
— Он никогда не цветёт. — сказал Олеандр.
—  Но зато весь покрыт колючками. — добавил Мирт. — Мы только удивляемся тем людям, которые к нам приставлены. Они ухаживают за ним гораздо больше, чем за нами. Точно это какое-нибудь сокровище!
По А. Куприну
2. Рассмотрите иллюстрацию и скажите, совпало ли ваше представление о Столетнике после прочтения текста с тем. как он выглядит на самом леле. Выскажите предположение, почему люди так старательно ухаживали за Столетником, если он был некрасив.
3. Выпишите из текста названия всех растений, которые были в оранжерее. Выпишите краткие формы прилагательных, рядом записывая их полные формы.
Словарь
Карминный (укр. кармінний) — ярко-красный.
Венчик (укр. віночок) — часть цветка, состоящая из отдельных или сросшихся лепестков.
Оранжерея (укр. оранжерея) — тёплое застеклённое помещение для выращивания и содержания зимой теплолюбивых растений; теплица.
Выражение похвалы. Комплименты
1. Как часто вы слышите в свой адрес похвалу или комплимент? От кого они звучат? Как часто вы хвалите кого-то?
Учись учиться, учись общаться, учись жить
Правила выражения похвалы и комплимента
•  Хвалите сразу, а не спустя какое-то время.
•  Хвалите лучше за конкретные действия, поведение.
•  Хвалите и делайте комплимент искренне.
•  Делая комплимент, слегка усиливайте качество, умение, способность человека.
•  Комплимент должен быть оригинальным.
2.  Прочитайте речевые формулы выражения похвалы и примеры комплиментов. Определите, в каких ситуациях и кто может их произносить.
Речевые формулы выражения похвалы: Ты правильно поступил. что .... Молодец! Вы сделали ... великолепно (превосходно)! Хорошая работа. Вы достойны наивысшей похваты! Я хвалю вас за .... Ты очень хорошо (быстро) справилась с .... Вот это работа! Ты выступил отлично! Молодчина! Мне хотелось бы похвалить ... . Какой ты молодец, что...! Вы. ребята, очень хорошо написати контрольную работу. Ты— лучший! Ты — лучшая!
Комплименты: Ты умеешь очень чётко выражать свои мысли. Ты такая чуткая, всегда понимаешь меня с полуслова. Ты всегда такой жизнерадостный и весёлый. Я восхищаюсь твоей усидчивостью. На тебя всегда можно положиться. Ты самый ответственный из тех. кого я знаю. Как тебе удаётся быть всегда такой радостной? Мне так нравится твоя целеустремлённость, ты всегда добиваешься своей цели. У тебя так хорошо сочетаются все детали в одежде. Это говорит о том. что у тебя отличный вкус.
3.  Определите, что используется в тексте упражнения 374 — похвалы или комплименты.
Диалог
1.  Полумайте, что ваш сосед (соседка) по парте делает очень хорошо. Какие его (ее) умения, качества, способности стоит отметить? Запишите перечень этих качеств.
2.  Составьте и разыграйте диалог, в котором один собеседник хвалит другого за какой-то поступок, действие и говорит комплимент, а другой отвечает благодарностью. Поменяйтесь ролями.
Спишите словосочетания, вставляя окончания прилагательных. Выделите окончания прилагательных.
2. Повторно запишите словосочетания, ставя прилагательные в краткую форму по образцу.

Родовые окончания прилагательных


Категория:
2014
| Просмотров: 1139 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть