загрузка...
Лабораторно-практична робота № 1. Тестові завдання - 19 Августа 2014
Главная » 2014 » Август » 19 » Лабораторно-практична робота № 1. Тестові завдання
16:23
Лабораторно-практична робота № 1. Тестові завдання

Ознайомлення з будовою слюсарного або комбінованого верстака та налаштування його для роботи
Обладнання і матеріали: верстак слюсарний або комбінований, заготовка з металу.
Послідовність виконання роботи
1.  Підійди до верстака, ознайомся з його будовою.
2.  Займи робоче положення.
3.  Визнач відповідність висоти верстака твоєму зросту. За необхідності встанови необхідну висоту за допомогою регулювальних гвинтів (для комбінованих верстаків) або влаштування ростової підставки (для слюсарного верстака).
4.  Закріпи заготовку за допомогою затискного гвинта лещат і перевір надійність її кріплення.
5.  Розслаб гвинт, розкручуючи його проти годинникової стрілки, та зніми заготовку.
6.  Закрути гвинт таким чином, щоб відстань між губками слюсарних лещат становила 10...15 міліметрів.
праця, корисна річ, правила внутрішнього розпорядку, правила безпечної праці, виробнича санітарія, особиста гігієна, робоче місце.
Безпека праці - умови праці, за яких ніщо не загрожує здоров'ю людини.
Верстак - устаткування для кріплення заготовок при їх обробці ручним способом.
Затискач - пристрій для міцного затискання деталі, що обробляється.
Лещата — слюсарний пристрій для затискування деталі, яку обробляють.
Обладнання - сукупність механізмів, пристроїв, інструментів для виготовлення виробу.
Продукція - сукупність продуктів, що випускає підприємство.
1.  Як встановити висоту слюсарного або комбінованого верстака відповідно до зросту працюючого?
2.  Як правильно зберігати слюсарний інструмент після завершення роботи?
3.  Як розміщують інструмент на робочому місці?
4.  Яких правил безпеки необхідно дотримуватися при роботі в шкільних майстернях?

Тестові завдання
1.  Яким графічним документом користуються при виготовленні виробів? А малюнком
Б ескізом
В кресленням
Г усіма названими
Д правильної відповіді немає
2.  Коли учень повинен приходити на заняття в шкільні майстерні? А за кілька хвилин до дзвінка
Б після отримання дозволу чергового В після отримання дозволу вчителя Г залежить від виду виконуваних робіт Д правильні всі відповіді Е правильної відповіді немає
3.  Чи може учень залишати робоче місце під час занять?
А може тоді, коли необхідно взяти додатково робочий інструмент
Б може з дозволу чергового
В може лише з дозволу вчителя
Г не може в жодному разі
Д правильні всі відповіді
Е правильної відповіді немає
4.  Чи можна здмухувати з робочого місця пил, тирсу, інші відходи? А можна із заплющеними очима
Б можна, якщо очі захищені окулярами В можна, якщо відходи великих розмірів Г не можна в жодному разі Д можна, якщо відходи дрібні
5.  Який інструмент необхідно розміщувати на робочому місці?
А весь, який призначено для обробки даного виду конструкційних матеріалів
Б лише той, який необхідний для обробки даного виду конструкційних матеріалів
В той, що видав черговий
Г правильні всі відповіді
Д правильної відповіді немає
6.  З якого боку на робочому місці розміщують Інструменти, які потрібно брати правою рукою?
А ліворуч
Б далі від себе
В праворуч
Г ближче до себе
Д по центру
7.  Яким кольором фарбують механізми шкільної майстерні, що мають підвищену небезпеку?
А жовтим Б синім В червоним Г зеленим Д чорним
8.  Де на робочому місці розміщують інструменти, які використовують частіше?
А у зручному для користування місці
Б ближче до себе
В спереду за межами ближньої робочої зони
Г праворуч у межах ближньої робочої зони
Д у будь-якому місці в межах досяжності руками
9.  На  якому зображенні  показано спосіб  визначення  відповідності висоти слюсарного верстака зросту учня?
А на зображенні а 
Б на зображенні б
10. Що повинен зробити учень до початку занять у шкільній майстерні?
А прибрати робоче місце
Б провітрити приміщення
В одягнути спецодяг
Г підготувати необхідні для роботи інструменти і матеріали
Д усе перелічене


Категория:
2014
| Просмотров: 490 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть