загрузка...
Літер. читання 2 кл. Урок 104. Урок позакласного читання. « Мам о люба, добра, мила... » - 12 Апреля 2014
Главная » 2014 » Апрель » 12 » Літер. читання 2 кл. Урок 104. Урок позакласного читання. « Мам о люба, добра, мила... »
20:47
Літер. читання 2 кл. Урок 104. Урок позакласного читання. « Мам о люба, добра, мила... »

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання; розширити і поглибити знання учнів про значення матері в житті людини; формувати у дітей культуру почуттів; виховувати шанобливе ставлення до матері.


Хід уроку Літер. читання 2 кл. « Мам о люба, добра, мила... »
І.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА
1.    Робота над чистомовкою
Жив жучок
Між бур'янами.
Жив без тата і без мами.
Жив і жив,
І не тужив,
Жовтим листям
Ворушив.
Г. Чубач
2.     Гра «Добавлянка»
Серед лісу, де пєньочок, Із землі росте... (грибочок). Мають діток всі звірята. У пташечок є теж малята! У відгадки будем грати І тваринок називати. У ведмедів... (ведмежата).
А у білок... (білченята). В качки семеро... (качат). А у курки сім... (курчат). В мишок дітки... (мишенята). А у пташок... (пташенята). В корівки... (телятко). А у коника... (лошатко).
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
Хто вас, діти, щиро любить, Хто вас ніжно так голубить. Хто кладе у постіль спати? (Мати)
— Сьогоднішній урок ми присвятимо найріднішій, найдорожчій на світі людині — матусі.
IV.   РОБОТА 3 ВИСТАВКОЮ КНИГ
— Які книжки ви бачите на виставці?
— Хто ознайомить зі своєю книжкою?
— Які книжки на виставці вам знайомі?
— У яких найкращі ілюстрації?
—  Хто знає прізвища художників, які підготували ілюстрації до цих книжок?
V.    ОБГОВОРЕННЯ ПРОЧИТАНИХ ТВОРІВ
1.    В. Сухомлинський «Найласкавіші руки»
— Куди приїхала маленька дівчинка з мамою?
— Куди вони пішли?
— Що трапилося з дівчинкою?
— Як дівчинка розказувала про свою маму?
— Продовжіть словами тексту: Очі у мами...
Волосся у мами... Руки умами...
Робота в парах. Читання діалогу
2.    К. Перелісна «Гарна ти, матусю...»
1)    Конкурс «Хто найкраще прочитає вірш».
2)    Гра «Доберіть риму».
Мила — навчила; родину — Україну; матусю — вклонюся.
ФЬкультхвилинка
VI.  ЧИТАННЯ ТА ОБГОВОРЕННЯ НОВИХ ТВОРІВ
1.    О. Сенатович «Крила»
1)    Виразне читання оповідання вчителем.
2)    Бесіда за змістом.
— Де сидів вітер?
— Що з ним трапилося?
— Як Дмитрик рятував вітер?
— Що виросло у Дмитрика?
— Що трапилося з мамою Дмитрика?
— Про що вона попросила сина?
— Як Дмитрик виконав мамине прохання?
— Чому хвороба покинула хату?
— Чи в усіх дітей виростають крила?
2.    Ю. Ярмиш «Дрібний дощик»
1)    Гра «Рибки». Самостійне мовчазне читання оповідання учнями.
— З якою інтонацією слід читати оповідання?
2)    Робота в парах.
Читання оповідання один одному.
3)    Гра «Продовжіть прислів'я».
•   Пташка радіє весні, а дитя... (матері).
•   Діти плачуть, а в матері... (серце болить).
•   На сонці — тепло, а біля матері... — (добре).
VII.
Підсумок уроку. Літер. читання 2 кл. « Мам о люба, добра, мила... »
— Чи сподобався вам сьогоднішній урок?
— Як слід ставитися до мами?
VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
—  Наступний урок позакласного читання ми проведемо за темою «Казки
народів світу».
Матеріал до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1363 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть