загрузка...
Літер. читання 2 кл. Урок 36. Урок нозакласного читання. У світі казки чарівної - 19 Марта 2014
Главная » 2014 » Март » 19 » Літер. читання 2 кл. Урок 36. Урок нозакласного читання. У світі казки чарівної
12:20
Літер. читання 2 кл. Урок 36. Урок нозакласного читання. У світі казки чарівної
Мета: підтримувати інтерес дітей до казки; закріплювати вміння розрізняти народну й авторську казки; розвивати пам'ять, спостережливість; викликати бажання творити добро, пробуджувати бажання читати казки самостійно.

Хід уроку. Літер. читання 2 кл. У світі казки чарівної
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні до нас на гостину завітала казка.
— Розгляньте виставку книг.
— Які казки називають авторськими? народними?
—  У сиву давнину, коли люди не вміли писати, улюблені казки усно передавали з покоління в покоління. Тому автором таких казок уважають народ, а казки називають народними. Авторська казка має певного автора — письменника-казкаря.
— Наведіть приклади народних казок.
— Яких казкарів ви знаєте?
—  Казка — це диво. Вона дає нам привід для роздумів, повчає, приносить багато радості. Сьогодні наш урок складатиметься із завдань-запитань. Тому заняття назвемо... (вікториною).
— Заздалегідь ви об'єдналися у дві команди. Бажаю успіхуі
III.   КАЗКОВА ВІКТОРИНА
I тур «Ти мене знаєш»
Стукіт у двері. Заходить старшокласник, одягнений листоношею Печ-кіним, приносить телеграми.
— Дивно, але телеграми без підписів. Від кого вони?
•   Вирушаю на весілля до Дюймовочки. (Ластівка з казки Г. X. Андерсена «Дюймовочка»)
•   Хворію від переїдання: з'їв семеро козенят. (Вовк із казки братів Грімм «Вовк та семеро козенят»)
•   Соромлюся своєї гидкої зовнішності. (Гидке каченя з однойменної казки Г.Х.Андерсена)
•   Поспішаю до лісу. Мачуха наказала принести підсніжники. (Падчерка з казки С. Маршака «Дванадцять місяців»)
•   Йду визволяти братів і сестру з полону. (Котигорошко з однойменної української народної казки)
II тур «Загадковий»
•   Як знайшов він колосок, Борошна змолов мішок — Пиріжків напік і з'їв,
Ледарів не пригостив. (Півник і двоє мишенят)
•   Я — хоробрий лицарі Нікого не боюсь!
Своєю булавою із нечистю я б'юсь.
Хай невеличкий зростом,
Зате високий рід!
Хоча я з горошинки.
Та цар Горох — мій дід! (Котигорошко)
•   Коноплями обкрутився, 
Ще й смолою обсмалився,
З великою булавою
Змія викликав до бою. (Кирило Кожум'яка)
•   Однією головою — Воду випуска рікою. Друга дивна голова Вітром буйним з ніг збива. Третя голова дихне —
І палає все вогнем. (Триголовий змій)
•   Вірність — почуття хороше, Не купується за гроші. Господиню я люблю
І для неї все зроблю. Я за ласку їй віддячу І віддам життя собаче. Не здається у полон Вірний пудель... (Артемон).
Фізкультхвилинка
III тур «Хто ми і звідки?»
На дошці — малюнки ведмедя, вовка, зайця, лисиці, півника, собаки.
— Розгляньте малюнки. У яких казках живуть ці герої? Як їх називають?
IV тур «Чия це пісенька?»
—   Казкові герої вміють співати. Послухайте аудіозапис пісеньок-промовлянок. Хто це співає? З якої він казки?
Звучить запис пісеньок-промовлянок. (Можна використати пісеньки: Колобка, Кози-Дерези, Івасика-Телесика з однойменних українських народних казок. Півника з української народної казки «Котик та півник», мами Кози з казки братів Грімм «Вовк та семеро козенят», Вінні-Пуха з повісті-казки Алена Мілна «Вінні-Пух та його друзі»).
V тур «Казкарі»
•   Хто взув кота у чоботи? (Шарль Перро)
•   Хто придумав люстерко, що говорить? (Олександр Пушкін)
•   Завдяки кому Айболить вилікував звірів? (Корнію Чуковському)
•   Хто побудував теремок? (Російський народ у своїй казці)
•   Хто наділяв звірів музичним слухом? (Брати Грімм)
•   Хто зібрав дерев'яних ляльок у театрі? (Олексій Толстой)
VI тур «Інсценівка»
Учні інсценують заздалегідь підготовлені уривки казок.
IV. Підсумок уроку. Літер. читання 2 кл. У світі казки чарівної
— Що вам сподобалося на уроці?
— Про що розповісте вдома?
V.    ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою «Людина починається з добра» (за творами В. О. Сухомлинського). Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 2368 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть