загрузка...
Літер. читання 2 кл. Урок 54. Тарас Шевченко «Тихесенько вітер віє...» - 20 Марта 2014
Главная » 2014 » Март » 20 » Літер. читання 2 кл. Урок 54. Тарас Шевченко «Тихесенько вітер віє...»
17:45
Літер. читання 2 кл. Урок 54. Тарас Шевченко «Тихесенько вітер віє...»
Мета: розширити знання учнів про життя і творчість Т. Г. Шевченка; удосконалювати навички правильного, виразного, швидкого читання; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, критичне мислення, творчі здібності дітей; сприяти національному вихованню учнів.

Хід уроку Літер. читання 2 кл. Тарас Шевченко «Тихесенько вітер віє...»
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА
1.    Дихальна гімнастика
—  Щоб навчитися читати правильно, швидко і виразно, треба розпочати урок із дихальної гімнастики.
— Зробіть довгий глибокий вдих. На видиху вимовляйте звук: о-о-о-о...
— Зробіть довгий глибокий вдих. На видиху вимовляйте склади: пім-пам-пом-пум-пем-пім; мам-мом-мум-мім-мем-мим.
2.    Робота над скоромовкою
Лінь лежить у Ліни в ліжку. Каже: «Я посплю тут трішки». Через неї лежебока Ледь не відлежала боки.
Н. Становська
3.    Розпитування за складовою таблицею
III.   ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
Конкурс на краще читання з пам'яті вірша Тараса Шевченка «Тече вода з-під явора...».
IV.   МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
—Прочитайте акровірш, яке слово виділили?
Ти мусиш нам співця назвати, Адже умів лиш він один
Рабів німих так захищати. А хто так оспівав, як він, Садок вишневий коло хати? Д. Білоус
—  То кому присвячений сьогоднішній урок? (Присвячений видатному українському поету, письменнику, художнику — Т. Г. Шевченку.)
V.    СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.    Опрацювання вірша Т. Г. Шевченка «Тихесенько вітер віє...» (с 57)
1)    Вступне слово вчителя.
—  Перебуваючи в Санкт-Петербурзі, в 1844 р. Т. Г. Шевченко написав відому поему «Сон».
Послухайте уривок з цього твору.
2)    Виразне читання вірша вчителем.
— З якою інтонацією читається вірш? (Спокійно, тихо, розмірено)
3)    Словникова робота.
Мріти — тут: ледве виднітися.
Читання стовпчиків слів «луною» за вчителем. 
Вітер                           віє
степи                          мріють
ярами                         зеленіють
сторожа                     розмовляють
— Що означають слова першого стовпчика? (Назви предметів.)
— Що означають слова другого стовпчика? (Назви дій предметів.)
— Доберіть синонім до слова сторожа. (Охорона)
Фізкультхвилинка
4)     Читання вірша учнями.
— З ким автор порівнює тополі?
— Які дерева згадує поет у вірші?
5)    Добирання до слів—назв предметів слів—назв дій. Вітер... (віє)
степи, лани... (мріють) верби... (зеленіють) сади... (похилились) тополі... (стоять,розмовляють)
2.    Опрацювання вірша Т. Г. Шевченка «Он гай зелений похиливсь...» (с.57)
1)    Вступне слово вчителя.
—  Перебуваючи в засланні, далеко від Батьківщини, Т. Г. Шевченко написав вірш «Якби ви знали, паничі...». У цьому вірші поет згадує своє важке дитинство, оспівує чудову українську природу.
2)    Гра «Бджілки».
Самостійне напівголосне читання вірша учнями.
— Яку картину ви уявляєте, читаючи вірш?
— З чим поет порівнює ставок?
— Що говорить про верби?
3)    Гра «3бери словосполучення».
Гай                               виглядає
верби                           похиливсь
ставок                          купають
4)    Гра ((Віднови вірш».
Велику книгу__________, дорослі й діти
І «Кобзарем» її__________. заповіти
Втім «Кобзареві» зложив________, написав
Щоб знали всі:__________й______. назвав
VI. Підсумок уроку. Літер. читання 2 кл. Тарас Шевченко «Тихесенько вітер віє...»
— Чого вчать вірші Тараса Шевченка?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Вивчити один з віршів Т. Г. Шевченка напам'ять.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 2178 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть