загрузка...
Літер. читання 2 кл. Урок 60. Олександр Олесь «Бігазайчик-скакунець» - 30 Марта 2014
Главная » 2014 » Март » 30 » Літер. читання 2 кл. Урок 60. Олександр Олесь «Бігазайчик-скакунець»
16:15
Літер. читання 2 кл. Урок 60. Олександр Олесь «Бігазайчик-скакунець»

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; навчати учнів орієнтуватися в тексті, добирати рими; збагачувати словниковий запас; спонукати дітей до творчості; виховувати любов до мовного багатства.


Хід уроку Літер. читання 2 кл. Олександр Олесь «Бігазайчик-скакунець»
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА
1.    Робота над чистомовкою
Ма-ма-ма — прийшла до нас зима. 
Ло-ло-ло — кучугури намело. 
Ем-ем-ем — саночки візьмем. 
Дем-дем-дем — на гірку підем. 
Ам-ам-ам — ой, весело нам.
2.    Робота над скоромовкою «дощиком»
їхав грудень возом. Віз мішок морозу. До морозу криги, А до криги — снігу.
3.    Гра «Відгадай предмет за ознаками»
Білий, пухнастий, м'який — ... (сніг). Холодна, люта, морозна — ... (зима). Злий, тріскучий, лютий — ... (мороз).
4.    Гра «Блискавка»
Сніг, зима, іній, мороз, заметіль, холод, суховій, хурделиця.
— Яке слово «зайве»?
— Яким одним словом можна об'єднати всі ці слова?
III.   ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
Конкурс на краще читання вірша.
— Якій порі року присвятив свій вірш Олександр Олесь?
IV.   МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.
ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
1.    Робота над загадкою
•   Чудо-сани прилетіли, Скакуни в тих санях білі. В санях тих сидить цариця Білокоса, білолиця. Рукавом махає. Сріблом все вкриває. (Зима)
— Які слова вам допомогли відгадати загадку?
2.     Вправа «Мікрофон»
— За що любите зиму ви? Розкажіть.
Зима — чудова пора року. Ми любимо її за скрипучий білий сніг, за морозець, який щипає за ніс і щоки, за чудові зимові розваги.
Олександр Олесь дуже любив природу, спостерігав за її життям. Свої спостереження відобразив у чудових віршах.
Сьогодні ми прочитаємо ще один вірш поета.
V.    СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.    Виразне читання вчителем вірша О. Олеся «Біга зайчик-скакунець» (с 63)
— Назвіть головну героїню вірша. (Зима)
2.    Словникова робота
1)    Довідкове бюро.
Помело — мітла.
Затишок — тихе місце, захищене від вітру.
2)     Читання слів «луною» за вчителем. 
Сховався                     мерщій 
скакунець                    вгледіла 
зоставсь                      тарілці
забіліла                       сховався
фізкультхвилинка
3.    Гра «Бджілки»
Самостійне напівголосне читання учнями вірша, кожен — у своєму темпі.
— Відшукайте у вірші слова, якими описано дії зими.
— Якою ви її уявляєте?
— Чим подібні характери зими і весняної води у прочитаних вами поезіях?
4.    Гра «Упізнай героя»
•   Не ходжу я, а скакаю, Бо нерівні ноги маю. Через поле навмання Перегнав би я коня. (Заєць)
•   Червонясту шубку має. По гілках вона стрибає. Хоч сама мала на зріст, Та великий має хвіст. Як намисто, оченята...
Хто це? Спробуй відгадатиі (Білка)
•   Сіра шубка із пір'їн, На морозі жвавий він. Не орел цей стрибунець. Хто це, діти?.. (Горобець)
— Як зима доганяє зайця?
— Де він від неї сховався?
— Що зима зробила для білки?
— Як ви уявляєте картину, змальовану словами горобці в сніговій тарілці?
5.    Робота за змістом малюнка
— Розгляньте малюнок. Які фарби на ньому переважають?
— Які рядки вірша проілюстрував художник?
VI.  
Підсумок уроку. Літер. читання 2 кл. Олександр Олесь «Бігазайчик-скакунець»
— З яким твором ознайомилися на сьогоднішньому уроці?
— Хто його автор?
— Яку пору року відобразив поет у своєму вірші?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Виразно читати вірш. Підготувати запитання за його змістом.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1653 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть