загрузка...
Літер. читання 2 кл. Урок 9. Скринька загадок - 9 Февраля 2014
Главная » 2014 » Февраль » 9 » Літер. читання 2 кл. Урок 9. Скринька загадок
17:40
Літер. читання 2 кл. Урок 9. Скринька загадок
Мета: продовжувати ознайомлення учнів з багатством рідної мови; ознайомити учнів Із загадками; удосконалювати техніку читання; розвивати образне мислення, зв'язне мовлення; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку Літер. читання 2 кл. Скринька загадок
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    ВПРАВИ НА ВДОСКОНАЛЕННЯ ЧИТАЦЬКИХ НАВИЧОК
1.     Розчитування за складовою таблицею
2.     Вправи на розвиток уважності
1)    Гра «Знайди пеньок».
У таблиці записано однакові слова, а поміж них — таке, що відрізняється тільки однією літерою. Слова показують дітям протягом кількох секунд. За цей час вони мають знайти і назвати це слово, тобто «пеньок».
рік               мишка               носити
рік               миска                носити
ріг                мишка               носити
рік               мишка               косити
2)    Гра «Утвори за зразком».
Зірка — різка, ланка — ... (канал),курча— ... (ручка), лошак — ...(школа), вікно— ...(вінок), трос — ...(сорт), кіно— ...(коні), літо — ...(тіло), наша—... (шана), пилка — ... (липка), марка — ... (рамка).
3.     Гра «Хто що промовляє?»
Пригадайте, діти, вмить.
Як пшениченька шумить: ш-ш-ш!
Як в гайку струмок дзвенить: джр-джр-джр!
Як бджола в саду бринить: дз-дз-дз!
Як шумлять у птаха крила: ш-ш-ші
—  Як звучить тиша?
III.   ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
Робота в парах
Учні в парах розповідають одне одному пісню-гру «Ходить гарбуз по городу».
IV.   МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
—  Як називається розділ, який ми вивчаємо?
—  З якими жанрами усної народної творчості ми ознайомилися?
—  Сьогодні ми ознайомимося Із загадкою — одним Із найдавніших видів народної творчості, що дожив до наших днів і житиме й надалі.
V.    СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.    Пояснення вчителя
— Загадка (від слова «гадати, думати») — це дотепне запитання або вислів, що вимагає розкриття, відгадки. У загадках прикмети предметів не називають безпосередньо, про них ідеться у прихованій формі. У загадках зашифровано певний предмет чи явище. Спостережлива людина завжди відгадає загадку.
Фізкультхвилинка
2.    Опрацювання тексту про загадки (с 13)
—  Що таке загадка?
3.     Робота в парі
—  Прочитайте і відгадайте загадки (с. 13)
—  Знайдіть відгадки на малюнку (с. 14).
—  З яких городніх рослин, зображених на малюнку, готують український борщ?
—  Чого ще бракує, щоб борщ був смачним? Загадайте про цю рослину загадку.
•   Некрасива, шишкувата, Як прийде па стіл вона, Скажуть весело хлоп'ята:
— Ну й розенвчаста, смачна! {Картопля)
•    Кажуть, щоб хвороб не знати. Треба всім мене вживати. Може, ви мене й з'їсте.
Тільки сльози проллєте. (Цибуля)
4.     Конкурс на кращого відгадувача загадок
■    Народжується з квітки, Його всі люблять дітки. Заліза в нім багато, Рум'яне і хрустке.
А ну, скажіть, малята,
То що ж воно таке? (Яблуко)
•   Лампочка вгорі висіла, Стала смачна, пожовтіла. Діти лампочку зірвали,
З апетитом скуштували. І Груша)
■   Зелені сережки На гіллі висіли.
На сонечці підсмажились
І почервонілиі (Вишня, черешня)
•   Чи то жовта, Чи то синя Соковита господиня. Чи то сонце,
Чи то злива —
Пригостить нас влітку... (слива).
— Доберіть загальну назву до слів-відгадок. (Фрукти)
VI. Підсумок уроку. Літер. читання 2 кл. Скринька загадок
—  Продовжіть речення.
•   Сьогодні на уроці я навчився...
•   Найбільше мені сподобалося...
•   Я запам'ятав, що...
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Дібрати загадки, щоб загадати їх однокласникам.

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 2168 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть