загрузка...
Математика 2 кл. Урок 120. Узагальнення і систематизація знань учнів - 23 Февраля 2014
Главная » 2014 » Февраль » 23 » Математика 2 кл. Урок 120. Узагальнення і систематизація знань учнів
17:24
Математика 2 кл. Урок 120. Узагальнення і систематизація знань учнів
Мета: провести роботу над помилками, допущеними у самостійній роботі; закріпити вивчений матеріал; удосконалювати вміння розв'язувати задачі на дві дії, обчислювальні навички; розвивати пам'ять, мислення; прищеплювати інтерес до точних наук.


предыдущий урок


конспекты уроков

следующий урок

Хід уроку Математика 2 кл. Узагальнення і систематизація знань учнів
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.     АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1.     Перевірка домашнього завдання (с 153,завдання 980; 981)
Завдання 980
На полиці стоять два піскові годинники, розраховані на 3 хв і 7 хв. Яйце потрібно покласти в окріп на 4 хв. Як можна це зробити за допомогою цих піскових годинників? (Перевернути одночасно обидва годинники, коли мине 3 хв, покласти в окріп яйця. Коли мине 7 хв, яйця дістати.)
Завдання 981
Колесо велосипеда має 10 спиць. Скільки проміжків між спицями? (10)
2.     Аналіз самостійної роботи
3.     Усна лічба
1)    Гра «Мовчанка».
2)    Порівняння виразів. 
54 : 6 [] 54 - 6                       9*3 + 20[] 50
9*7[]9*6 + 9                          9*2 + 40[]9*7
4.    Хвилинка каліграфії
— Випишіть числа, які діляться на 10:
21; 50; 37; 70; 40; 22; 60; 100; ЗО; 85; 80; 99; 90.
5.     Математичний диктант
•   Суму чисел 43 і 15 зменшити на 3.
•   Різницю чисел 13 і 5 збільшити у 6 разів.
•   Знайти половину числа 6.
•   Яке число більше 7 у 3 рази?
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ми підготуємося до контрольної роботи.
IV.   УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1.    Розв'язування задач
1) Учні посадили 2 ряди жовтих айстр, по 10 у кожному, а білих — у 2 рази менше. Скільки всього посадили айстр?
Після колективного ознайомлення зі змістом задачі складається план розв'язання задачі:
1) Скільки посадили жовтих айстр?
2) Скільки посадили білих айстр?
3) Скільки всього посадили айстр?
Сильніші учні, скориставшись планом, самостійно записують її розв'язання у зошити.
Решта учнів разом з учителем розглядають план розв'язання і визначають дії. 2) На одному боці вулиці побудували 9 будинків по 4 квартири, а на другому — 3 таких будинки. Скільки всього квартир побудували? Учні розв'язують задачу двома способами. 1-й спосіб
1)4 • 9 = 36 (кв.) — у 9 будинках; 
2)4 • 3 = 12 (кв.) — у 3 будинках;
3)36 + 12 = 48 (кв.) — всього побудували.
2-й спосіб
1)9 + 3 = 12 (буд.) — всього побудували;
2) 4 • 12 = 48 (кв.) — всього побудували. Відповідь: 48 квартир побудували.
2.     Обчислення значень виразів
72 : 8 + 9 • 3                42 - 42 : 6               (55 + 9): 8
40 - 36 : 6 : 2               55 + 81 : 9 • З            68 - (81 - 17)
3.     Гра «Добери число»
— Доберіть такі числа, щоб нерівності й рівність були правильними.
5 • 8 > 5 • []                   2 • 8 < 8 • []               8 • 3 + 8 = 8 • []
[] :2 = 8                         []:8 = 5                       []:7 = 5
4.     Робота над задачею
Сторона рівностороннього трикутника дорівнює 8 см. Знайдіть сторону квадрата, периметр якого дорівнює периметру трикутника.
Фізкультхвилинка
5.     Офтальмологічна пауза
6.    Розв'язування логічних задач
1) Батькові 39 років, а синові — 14. Скільки років дочці, якщо через 16 років синові та дочці разом буде стільки ж років, скільки батькові? (14 + 16 = ЗО; 39-30 = 9)
2) Тарас вирізав 8 трикутників, а квадратів — на 3 більше. Юрко вирізав 2 трикутники, а квадратів — у 8 разів більше. Хто з хлопчиків вирізав більше фігур?
Розв'язання краще записати у вигляді таблиці.
Відповідь: Тарас вирізав більше фігур. 
3)   Розлучаючись, друзі обмінялися рукостисканнями і посмішками: кожен потиснув руку і посміхнувся кожному. Чого було більше — рукостискань або посмішок? Відповідь: посмішок удвічі більше, ніж рукостискань.
V.  Підсумок уроку. Математика 2 кл. Узагальнення і систематизація знань учнів
VI.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 
С. 153, завдання 982; 983.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 2518 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть