загрузка...
Математика 2 кл. Урок 129. Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд виду 34-18 - 25 Февраля 2014
Главная » 2014 » Февраль » 25 » Математика 2 кл. Урок 129. Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд виду 34-18
14:22
Математика 2 кл. Урок 129. Віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд виду 34-18
Мета: повторити способи віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд; формувати в учнів уміння розв'язувати задачі; вдосконалювати обчислювальні навички; сприяти розвитку творчих здібностей.


предыдущий урок


конспекты уроков

следующий урок

Хід уроку Математика 2 кл. Віднімання двоцифрових чисел 34-18
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1.     Перевірка домашнього завдання (с 156,завдання 25;26)
Завдання 25
—  Скільком людям він побажав щастя? На скільки більше дітей, ніж дорослих облив хлопчик?
Завдання 26
— Прочитайте, як ви обчислили суму чисел зручним способом.
2.    Усні обчислення
1)    Розв'язування прикладів. 
8-3                 45:9                 18+ 6 
9-4                 63:9                 81-27 
3-4                 54:9                 36+36
2)    Які знаки дій пропущено?
З[]7[]49 = 70                                        З[]4[]48 = 60
(З-7+ 49= 70; 3-4+ 48 = 60)
3)    Знайдіть приклади, що містять помилку. Розв'яжіть їх правильно. 
9 : 3 + 6 = 10 (9)                                       (45 - 15): 5 = 6
2 • (7 - 0) = 14                                          (60 - 40): 4 = 4 (5)
4)    Усне розв'язування задачі
У саду працювали 18 хлопчиків і 6 дівчаток.
— У скільки разів хлопчиків було більше, ніж дівчаток?
— У скільки разів дівчаток було менше, ніж хлопчиків?
— На скільки хлопчиків було більше, ніж дівчаток?
— На скільки дівчаток було менше, ніж хлопчиків?
— Продовжіть висловлювання:
•   Щоб дізнатися, на скільки одиниць одне число більше або менше за інше, потрібно...
•   Щоб дізнатися, у скільки разів одне число більше або менше за інше, потрібно...
3.     Математичний диктант
•   Від добутку чисел 9 і 6 відняти частку чисел 48 і 6.
•   Від числа 91 відняти добуток чисел 4 і 7.
•   Суму чисел 24 і 18 поділити на 7.
•   Різницю чисел 21 і 15 помножити на 6.
4.     Хвилинка каліграфії
— Установіть закономірність і запишіть числа, вставляючи пропущені. 
54;48;42;...;36; ...;...; 18; 12.
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ми повторимо способи віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд.
IV.   УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1.     Робота за підручником (с. 157)
Завдання 27. Робота в групах Усне виконання завдання.
Завдання 28
Учні коментують способи віднімання і закінчують розв'язання.
Завдання 29. Письмове виконання завдання з коментуванням способу обчислення
Завдання 30
Учні «ланцюжком» розв'язують приклади. Один учень працює біля дошки, решта — у зошитах.
2.     Обчислення значень виразів
1 м — 5 дм                           5 см • 5                       1 м — 5 см
15 см : 5                             1 дм 2 см : 3                 1 м 6 дм — 8 дм
— Скільки в 1 метрі дециметрів? сантиметрів?
— Скільки в 1 дециметрі сантиметрів?
3.     Відновлення рівностей
20-[] = 4                        35-[]=3                 100-[]=5
[]+30 = 80                     []-8 = 80               30-[]=1
4.     Розв'язування задач
1)3а 3 год оператор набирає на комп'ютері 15 сторінок тексту. Скільки сторінок 4 оператори наберуть за 1 год?
2) Доповніть задачу числовими даними.
За [] пензликів заплатили [] грн. Скільки коштує 1 такий пензлик?
3) Складіть задачу за схемою: []:[] = [] (см).
Фізкультхвилинка
5.     Обчислення значень виразів
62-6*8                                           54:6 + 35:5
9 + 6*7                                          6*9-4*9
6*(41-32)                                      48:6 + 32:4
6*(ЗО-24)                                      8 + 48:6
6*5-54:6                                        (60-51): З
6.    Офтальмологічна пауза
7.     Розв'язування логічної задачі
На двох тарілках порівну цукерок. З однієї тарілки переклали на іншу 2 цукерки. На скільки цукерок стало більше на другій тарілці? (На 4)
V. Підсумок уроку. Математика 2 кл. Віднімання двоцифрових чисел 34-18
VI.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
С. 157, завдання 31; 32.

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1691 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть