загрузка...
Математика 2 кл. Урок 133. Контрольна робота за рік. (Розв'язування прикладів) - 25 Февраля 2014
Главная » 2014 » Февраль » 25 » Математика 2 кл. Урок 133. Контрольна робота за рік. (Розв'язування прикладів)
14:51
Математика 2 кл. Урок 133. Контрольна робота за рік. (Розв'язування прикладів)
Мета: перевірити рівень сформованості обчислювальних навичок, знання порядку виконання дій одного ступеня і різних ступенів, уміння порівнювати іменовані числа; виховувати культуру оформлення письмових робіт.


предыдущий урок


конспекты уроков

следующий урок

Хід уроку Математика 2 кл. Контрольна робота за рік. (Розв'язування прикладів)
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    КОНТРОЛЬНА РОБОТА
1. Математичний диктант (для обох варіантів).
а) Число 78 зменшити на різницю чисел 50 і 10;
б) число 60 збільшити на добуток чисел 2 і 9;
в) число 100 зменшити на частку чисел 27 і 3;
г) добуток чисел 3 і 6 збільшити на 34;
д) число 27 розділити на 3 і додати 91;
є) суму чисел 60 і 10 зменшити на їх різницю.

1 варіант
2. Обчислити значення виразів.
18 + (15 + 21): 4                                  83 -(42 - 7): 5
35: 5 *(21:3)                                        60-36:9-2
72:8 + 49: 7                                         80-2*3*6
54-(19+ 28)                                         48+ (43-15)
3. Порівняти. Поставити необхідні знаки.
7 дм 4 см [] 4 дм 7 см                            1 м [] 5 дм
81 см [] 9 дм                                          3 м 6 дм [] 36 дм
4. Замість [] поставити потрібне число.
18:[]=9                                               []*7 = 56
5*. Вставити замість зірочки відповідний знак дії, щоб рівності були правильні. 
(14 * 2) * 3 = 4                   24 * 4 * 3 - 18                   15 * 40 * 5 = 7

2 варіант
2. Обчислити значення виразів.
(4*8-30): 2                                           70-8 + 24:4
54:9 + 3*3                                            32+ 49: (12-5)
54: (16-7)*8                                         60-5*9 + 25
39 + (54 - 26)                                       100 - (38 + 26)
3. Порівняти. Поставити необхідні знаки.
5 дм 8 см [] 85 см                                    64 см [] 5 дм
7 дм [] 1 м                                               9м 2 дм [] 92 дм
4. Замість О поставити потрібне число: 
28:[] = 4                                                 []*8 = 72
5.  Вставити замість зірочки відповідний знак дії, щоб рівності були правильні.
54 * 6 + 48 * 8 = 15             40 * 10 * 2 = 35                   28 * 16 * 8 = ЗО
Шкала оцінювання
1  з.— 3 бали: по 0,5 бала за вираз.
2 з.— 4 бали: по 0,5 бала за вираз.
3 з.— 2 бали: 0,5 бала за нерівність.
4 з.— 1 бал: по 0,5 бала — за правильно визначений компонент дії.
5 з.— 2 бали.
Фізкультхвилинка
III.   РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЛОГІЧНИХ ЗАДАЧ
1)Є дві посудини місткістю в 3 л і в 5 л. Інших місткостей немає. Як налити з водопровідного крану в більшу посудину 1 л води?
Розв'язання. Наллємо в малу посудину з крану Злі переллємо їх у велику посудину. Знову наллємо в малу посудину з крану 3 л і віділлємо з неї у велику посудину 2 л (поки не заповнимо велику посудину). У малій посудині залишиться 1 л. Випорожнимо велику посудину і переллємо в неї 1 л з малої. 2) Серед цих фігур є квадрати і трикутники; великі, маленькі і середні, чорні і білі. Скільки фігур мають з фігурою А тільки дві однакові властивості?
Розв'язання. Фігура А — великий білий квадрат. Тільки дві однакові властивості з ним мають великий білий трикутник (розмір і колір), великий чорний квадрат (розмір і форма), маленький і середній білі квадрати (колір і форма).
Відповідь: 4 фігури. 3) Перед довгою розлукою п'ятеро друзів обмінялися фотографіями: кожен
дав кожному по одній своїй фотографії. Скільки їм для цього знадобилося
фотографій?
Розв'язання
•   Пертий спосіб. Кожен дав по чотири фотографії, тому всього знадобилося 4 • 5 = 20 фотографій.
•   Другий спосіб. Кожен отримав по чотири фотографії, тому всього знадобилося 4 • 5 = 20 фотографій.
Відповідь: 20.
IV. Підсумок уроку. Математика 2 кл. Контрольна робота за рік. (Розв'язування прикладів)


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 4005 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть