загрузка...
Математика 2 кл. Урок 34. Контрольна робота № 2 - 8 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 8 » Математика 2 кл. Урок 34. Контрольна робота № 2
13:52
Математика 2 кл. Урок 34. Контрольна робота № 2

Математика 2 кл. Урок 34. Контрольна робота № 2

Мета: перевірити знання учнів за темою «Табличне додавання і віднімання чисел у межах 20 з переходом через розряд»; розвивати мислення; виховувати культуру оформлення письмових робіт.

Хід уроку 
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    КОНТРОЛЬНА РОБОТА

1 варіант
1. Знайти значення виразів.
(9+ 4)+ 21                                           (6+ 7)+ 4
15+ (5+ 7)                                           64+ (8+ 6)
27-(7 + 5)                                            14-(7 + 4)
7 + 5 + 50                                            13 + 13-20
2. Розв'язати задачу.
Тато зловив 9 рибин, а син —5. Мама зварила юшку з 6 рибин. Яка кількість рибин залишилася?
3. Побудувати прямокутник зі сторонами 6 см і 3 см. Знайти його периметр.
4. Додаткове завдання.
Накреслити два такі відрізки, щоб один із них був на 5 см довший, ніж інший. Позначити їх буквами.

2 варіант
1. Знайти значення виразів.
(5+ 8)+ 26                                          (3+ 9)+ 7
13 + (7 + 5)                                        16-(8 + 6)
32-(2+ 9)                                            75-30-3
52+ (13-9)                                          14+14-20
2. Розв'язати задачу.
Андрійко з бабусею назбирали 8 підберезників і 6 боровиків. З 7 грибів бабуся зварила суп. Скільки грибів залишилося?
3. Накреслити квадрат зі стороною 4 см. Знайти його периметр.
4.  Додатково завдання.
Накреслити два такі відрізки, щоб один із них був на 4 см довший, ніж інший. Позначити їх буквами. Шкала оцінювання
1 з.— 4 бали: по 0,5 бала за вираз.
2 з.— 3,5 бали: 1 бал за хід розв'язання;
2 бали за правильність обчислень (по І балу за дію); 0,5 бала за пояснення.
3 з.— 2,5 бали: 1,5 бали за побудову фігури;
1 бал за правильність обчислення периметра. Додаткове завдання — 2 бали.
Фізкультхвилинка
Дивися скоріше, котра година!     (Учитель показує указкою на цифру 3.)
Так, так, так!                                 (Діти качають головою З рази.) 
Ліворуч раз! Праворуч раз! 
Ми теж можемо так.
Щоб стати схожим на орла
І залякати собак,
Півень розправив два крила...
Ми теж можемо так!                      (Діти сідають навприсядки і плавно підні-
мають і опускають руки.)
Пастух у лісі сурмить у ріжок,
Лякається русак.
Зараз він зробить стрибок...
Ми теж можемо так!                      (Діти піднімають руки до голови, зображують
вуха зайця і стрибають разом.)
Йде ведмідь, шумить у кущах.
Спускається в яр...
На двох ногах, на двох руках...
Ми теж можемо так!                      (Діти імітують описані дії.)
Кінь через міст йде шажком...
Ми теж можемо так!                      (Діти зображують конячок, біжать на місці
риссю, а потім — шагом.)
III.   РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЛОГІЧНИХ ЗАВДАНЬ
•   Скільки лап у двох ведмежат? (8)
•   Понад доріжкою одне за другим ростуть 10 дерев. Між ними стоять лавочки. Скільки всього лавок? (9)
•   Колоду розпиляли на 7 частин. Скільки разів пиляли колоду? (6)
•   Трійка коней пробігла 5 км. По скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (5)
•   По небу летіли горобець, ластівка і джміль. Скільки всього птахів летіло? (2)
•   У морі плавали 9 пароплавів. 2 пароплави пристали до берега. Скільки пароплавів у морі? (9)
VI.   ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
— Чи з усіма завданнями вдалося успішно впоратися?

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 3580 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть