загрузка...
Математика 2 кл. Урок 50. Контрольна робота № 3 - 14 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 14 » Математика 2 кл. Урок 50. Контрольна робота № 3
13:38
Математика 2 кл. Урок 50. Контрольна робота № 3

Математика 2 кл. Урок 50. Контрольна робота № 3

Мета: перевірити знання учнів за темою «Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд»; розвивати мислення; виховувати культуру оформлення письмових робіт.

Хід уроку 
I.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    КОНТРОЛЬНА РОБОТА
1 варіант
1. Знайти значення виразів.
70-3             81-24           26 + 8          43-17           57+18
72 + 8          23 + 37        86-30           90-60           34-9
2. Розв'язати задачу.
З першого вулика взяли 27 кг меду, із другого — на 6 кг більше, ніж з першого, а з третього — па 12 кг менше, ніж з другого. Скільки меду взяли з третього вулика?
3. Записати вирази і розв'язати їх.
•   Суму чисел 35 і 40 зменшити на 12.
•   Різницю чисел 64 і 14 збільшити на 9.
•   Число 37 збільшити на суму чисел 40 і 3.
•   Число 80 зменшити на різницю чисел 34 і 4.
2 варіант
1. Знайти значення виразів.
80-4              62-35           35 + 9          56-29           24-9
64 + 6           24 + 26        54-20           70-30           47 + 27
2. Розв'язати задачу.
Маса ягняти 7 кг, теляти — на 24 кг більша, ніж ягняти, а поросяти — на 10 кг менша, ніж теляти. Яка маса поросяти?
3. Записати вирази і розв'язати їх.
•   Суму чисел 57 і 20 зменшити на 35.
•   Різницю чисел 47 і 17 збільшити на 6.
•   Число 26 збільшити на суму чисел ЗО і 4.
•   Число 60 зменшити на різницю чисел 47 і 7.
Шкала оцінювання
1 з.— 5 балів: по 0,5 бала за вираз.
2 з.— 3 бали: 1 бал за хід розв'язання;
2 бали за правильність обчислень (по 1 балу за дію).
3  з.— 4 бали: по 1 балу за вираз (0,5 бали за складання і 0,5 бала за правильну відповідь).
2.    Фізкультхвилинка
III.   РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЛОГІЧНИХ ЗАВДАНЬ
•   Розгадайте правило, за яким складений ряд чисел. Запишіть ще 4 числа: 
а) 19; 23; 27; 31... (35; 39; 43; 47)
б)10; 15; 13; 18; 16; 21; 19; ?; ?. (24; 22; 27; 25)
•   Продовжіть ряди. 
а)15;12;9;6;[];[]; 
б)2;3;5;6;8;9;11;12;[];[].
• Дівчатка тримали трьох кошенят: рудого, чорногa і білого. Прізвища дівчаток були: Руденко, Білова і Чернова. Жодна з дівчаток не тримала кошенятка того кольору, від якого пішло її прізвище. Білова уважно розглядала чорного кошенятка, якого тримала подруга. Кошенята якого кольору були на руках у кожної дівчинки? Відповідь:
IV.    ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 3332 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть