загрузка...
Математика 3 клас. Урок 113. Утворення і запис частин - 10 Февраля 2015
Главная » 2015 » Февраль » 10 » Математика 3 клас. Урок 113. Утворення і запис частин
09:43
Математика 3 клас. Урок 113. Утворення і запис частин

Мета: пояснити утворення частин способом ділення цілого на рівні частини і виділенням однієї з них; вчити визначати кількість певних частин у цілому; розвивати й удосконалювати обчислювальні навички, вміння розв'язувати складені задачі на 2-4 дії; виховувати допитливість.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 

Хід уроку. Математика 3 клас. Утворення і запис частин
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.     АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додаток нас 104)
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
—  Сьогодні на уроці ми будемо вчитися утворювати, записувати і визначати кількість частин у цілому.
IV.   РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ
1.     Робота за підручником (с. 145-146)
Завдання 963. Робота в групах
—  На скільки рівних частин розрізано торт на кожному малюнку?
—  Яку частину торта відділено?
—  Учні записують дробом кожну частину: 1/4; 1/8; 1/10. 
Завдання 964
—  Зі скількох рівних частин складається ціле на кожному малюнку?
—  Яка частина зафарбована на кожному малюнку?
—  У скільки разів вона менша від цілого?
Завдання 965
Учні записують дробом: п'яту частину; сьому частину; десяту частину.
Завдання 966
Учні «ланцюжком» знаходять частини цілого. Один учень працює біля дошки, решта — у зошитах.
Завдання 967. Самостійне виконання завдання Один учень працює біля дошки.
(6 + 8) : 2 = 7                        (18 + 16) : 2 = 17                 (35 + 25) : 5 = 12
Завдання 968
Фронтальне вивчення змісту задачі. Під час відтворення змісту учні на дошці зображують умову задачі.
Збудували — 72 кв.
Трикімнатні — 1/9
Двокімнатні — ?, решта
—  За коротким записом поясніть числа задачі. Що означає число 72?
—  Що означає число І? (Яка частина квартир трикімнатні.)
—  Що означає знаменник 9? (Число 9 означає, що всі квартири розділили на дев'ять рівних частин.)
—  Що означає чисельник 1? (Число 1 означає, що лише одну таку частину взяли.)
—  Яке число є шуканим? (Кількість двокімнатних квартир.)
—  Корисно робити креслення.

 

Учні повторюють правило знаходження частини від числа. Розв'язання
1) 72 : 9 = 8(кв.) — складає 1/9 від 72 кв., трикімнатні;
2) 72 — 8 = 64 (кв.) — решта, двокімнатні.
Або: 72 - 72 : 9 = 64 (кв.)
Відповідь: 64 двокімнатних квартир у цьому будинку.
Завдання 969
Ознайомившись з умовою задачі, учні складають її короткий запис та самостійно розв'язують двома способами. Розв'язання
1-й спосіб                                                        2-й спосіб
(12 + 16): 4 = 7 (кг)                                       12 : 4 + 16 : 4 = 7 (кг)
Відповідь: 7 кг солодощів в одному пакеті.
Завдання 970
Учні знаходять довжину третьої сторони. Один учень біля дошки пояснює, як обчислити периметр.
2.     Офтальмологічна пауза
3.     Розв'язування логічної задачі
Дві мухи змагаються з бігу. Вони біжать з підлоги до стелі і повертаються. Перша муха біжить в обидві сторони з однаковою швидкістю. Друга муха біжить униз удвічі швидше, ніж перша, а вгору — вдвічі повільніше, ніж перша. Яка з мух переможе?
Розв'язання
Нехай мухи долають перший етап — від підлоги до стелі. Перша муха вже добіжить до стелі, а друга добіжить тільки до половини шляху.

Перша муха повертається до підлоги, а друга — лише добирається до стелі. Перемагає перша муха. Зазначимо: не має значення, у скільки разів швидше бігтиме вниз друга муха, ніж перша.
Відповідь: переможе перша муха.
V.    ПІДСУМОК УРОКУ
— Як знайти частину цілого? Наведіть приклади.
VI.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Математика 3 клас. Утворення і запис частин
С. 146, завдання 971; 972.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1159 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть