загрузка...
Математика 3 клас. Урок 131. Закони множення й ділення - 25 Февраля 2015
Главная » 2015 » Февраль » 25 » Математика 3 клас. Урок 131. Закони множення й ділення
18:42
Математика 3 клас. Урок 131. Закони множення й ділення

Мета: повторити множення і ділення трицифрових чисел, закони та властивості множення й ділення; формувати вміння розв'язувати задачі на кратне порівняння двох добутків; розвивати мислення; виховувати уважність.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 

Хід уроку. Математика 3 клас. Закони множення й ділення
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.     АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додаток на с 166)
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ми повторимо множення і ділення трицифрових чисел, закони та властивості множення й ділення.
IV.   КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 
1.     Робота за підручником (с. 171-152)
Завдання 87. Колективне опрацювання матеріалу
Гра «Так чи ні?»
Учні перевіряють, чи правильно замінили додавання множенням.
2 + 2 + 2 + 2 + 2=2 • 5 (Так)
8 + 8 + 8 + 8 = 8 • 4 (Так)
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 • 5 (Ні)
13+13+ 13 =13 • 3 (Так)
27 + 27 = 27 • 4 (Нi)
81 + 81 + 81 + 81 = 81 • 4 (Так)
Учні формулюють закони та властивості множення й ділення.
а•1=а                                                         а•0 = 0
1•а=а                                                         0•а-0
а:1 = а                                                       0:а = 0
а:а = 1                                                        На 0 ділити не можна!
Завдання 88. Фронтальна робота
— Продовжіть твердження так, щоб вони стали істинними.
•   Щоб помножити будь-яке число на 10, достатньо до цього числа справа приписати... (один нуль).
•   Щоб помножити будь-яке число на 100, достатньо до цього числа справа приписати... (два нулі).
•   Щоб поділити будь-яке кругле число на 10, достатньо справа у цьому числі відкинути... (один нуль).
•   Щоб поділити кругле число на 100, достатньо справа у цьому числі відкинути... (два нулі).
Завдання 89
Учні «ланцюжком» усно розв'язують приклади.
Фізкультхвилинка
Завдання 90. Самостійна робота
Під час перевірки учні читають приклади і пояснюють спосіб обчислення.
11•7 = 77                  360 : 6 = 60                 26•2 = 52                  45:3 = 15
13•5 = 65                  264 : 2 = 132              123•3 = 369              96 : 4 = 24
Завдання 91
Учні складають план розв'язання задачі.
1) Скільки всього чарівників?
2) Скільки дітей у одного чарівника?
3) Скільки дітей у всіх чарівників?
Після цього сильніші учні, скориставшись планом, самостійно записують її розв'язання у зошити. Решта учнів розв'язують разом з учителем.
Розв'язання 
1)3•3 = 9 (чар.) — усього чарівників; 
2)3+3 = 6(діт.) — в одного чарівника; 
3)6•9 = 54 (діт.)
Відповідь: 54 дитини у всіх чарівників.
Завдання 92
Під час повторення умови один учень записує коротку умову і пояснює розв'язання. Після цього учні самостійно записують розв'язання. Учитель перевіряє.

 

Розв'язання 
1) 4 • 2 = 8 (м) — витратила на 2 сукні; 
2) 8 • 3 = 24 (м) — витратила на 3 спідниці; 
3) 24 : 8 = 3(раз.)
Відповідь: у 3 рази більше мережива витратила швачка на спідниці, ніж на сукні.
Завдання 93
—  Яку фігуру називають квадратом?
—  Чим відрізняється квадрат від прямокутника?
—  Як знайти периметр квадрата?
—  Що треба знати, щоб побудувати квадрат?
—  Як знайти сторону прямокутника, периметр якого дорівнює 80 мм?
2.    Розв'язування логічних завдань
1)3авдання 94. Практична робота.
—  На мотузці зав'яжіть 3 вузлики так, щоб кінці мотузки залишалися вільними. На скільки частин вузлики поділили мотузку? (3 + 1=4 частини)
2) Три брати за 7 хв з'їли 63 вареники. Скільки вареників з'їсть один брат за 4 хв? (Усі брати з'їдали однакову кількість вареників.)
3) Ремонт половини даху коштує 280 грн. Скільки коштує ремонт цілого даху? (280 • 2 = 560 грн)
4) Коли чапля стоїть на одній нозі, вона важить 3 кг. Скільки важитиме чапля, якщо вона встане на дві ноги? (З кг)
V.    ПІДСУМОК УРОКУ
—  Що повторили на уроці?
—  Які задачі розв'язували?
VI.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
С. 172, завдання 95; 96.

Додаток
1.     Перевірка домашнього завдання
2.     Математичний диктант
—  Запишіть вирази та знайдіть їх значення.
•   Перший множник 6, другий — в 2 рази більше. Знайдіть добуток.
•   Знайдіть половину числа 880.
•   Суму чисел 310 і G90 розділіть па 100.
•   Різницю чисел 810 і 750 помножте на 4.
•   У скільки разів число 9 менше, ніж 900?
•   Чому дорівнює добуток, якщо один я множників 903, а другий — 1?
Відповіді:
6 • (6 • 2) = 72                                     (810 - 750) -4-240
880:2 = 440                                        900:9 = 100
(310 + 690) : 100 =10                       903•1= 903
3.     Усне розв'язування задачі
Бабуся витратила 50 грн, що складає 1/8 її грошей.
—  Поставте питання до задачі так, щоб вона розв'язувалася однією дією; двома діями.
Питання:
1) Скільки грошей було у бабусі? (50 • 8 = 400 (грн))
2) Скільки грошей залишилося у бабусі? (400 — 50 - 350 (грн))
4.     Хвилинка каліграфи (с. 171) 
Математика 3 клас. Закони множення й ділення


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 796 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть