загрузка...
Мониторинг русский язык 5 класс - 14 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 14 » Мониторинг русский язык 5 класс
08:39
Мониторинг русский язык 5 класс

Мониторинг русский язык 5 класс

Предлагаемые тестовые задания подготовлены для учащихся 5-х классов общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке. Их целью является мониторинговое исследование качества овладения учащимися учебным материалом по русскому языку в начальных классах, и прежде всего для проверки сформированности уровня речевых умений, так как речевая линия содержания является приоритетной в обучении русскому языку в соответствии с задачами учебной программы курса.
Содержание тестовых заданий разработано в соответствии с требованиями Государственного стандарта начального общего образования (2005 г.) и действующей программы по русскому языку для общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке (Програми для середньо'1 загальноосвггньо! школи. 1—4 кл. — К.: Початкова школа, 2006).                                                                
Заданиями тестов охвачены все содержательные линии начального курса русского языка и предусмотрено определение уровня речевых и языковых знаний и умений учащихся.
Тесты представлены в 10 вариантах, равнозначных по содержанию и сложности. Каждый вариант состоит из трёх уровней и включает 9 заданий: четыре тестовых задания закрытого типа с выбором одного правильного ответа из четырёх (1-4); четыре задания открытого типа с коротким письменным ответом (5-8); одно творческое задание - составление связного высказывания на основе жизненного I опыта учащихся (9).
Если что-то не понятно во время выполнения домашних работ - используй гдз русский Корсакова или Руднякова или другие гдз для 5-х классов.
Задания 5-9 выполняются на бланке ответов.                                                            
По сложности задания соответствуют различным уровням усвоения учебного содержания курса: задания 1-4 - уровню «знание и понимание»; задания 5-8 -уровню «применение», задание 9 - уровню «обоснование».
Оценивание контрольной работы осуществляется следующим образом:
•  за каждое тестовое задание закрытого типа (1-4) - по 1 баллу (максимально -
4 балла);                                                                                                                            •  оценивание каждого тестового задания открытого типа (5-8) оценивается дифференцированно в зависимости от структуры и сложности теста:
-  в задании 5 ставится по одному баллу за каждое правильно выбранное   1 слово (максимально - 3 балла);
-  в задании 6 ставится по одному баллу за каждое правильно записанное слово (максимально - 5 баллов);
-  в задании 7 за правильный выбор слова ставится 1 балл; за отсутствие ошибок при списывании - 1 балл (максимально - 2 балла);
- в задании 8 за правильный выбор сочетания слов ставится 1 балл, за составленное предложение - 1 балл, за отсутствие ошибок - 1 балл (максимально - 3 балла); • за творческую работу (задание 9) - максимально 6 баллов (2 балла - за содержание (раскрытие темы); 2 балла - за структуру текста; 1 балл - за логичность и последовательность изложения мыслей; 1 балл - за использование выразительных средств языка).
В бланке ответов учащийся записывает свою фамилию и отмечает балл, который получил за этот предмет в 4-м классе. Таблицу ответов на тестовые вопросы 1-4 заполняет учитель, перенося ответы из теста соответствующего варианта.
Языковое оформление задания 9 не оценивается. Ошибки исправляются, но не учитываются при выставлении баллов за это задание.
Максимальное количество баллов, которое ученик может получить за работу, - 23.
1.  Контрольная работа состоит из 9 заданий.
2.  Перед тем как выполнить задание, внимательно его прочитай и подумай, как правильно его выполнить.
3.  Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и вернись к нему после того, как справишься с остальными заданиями.
4.  Если во время выполнения задания ты сделал ошибку, аккуратно зачеркни её и исправь.
5.  Задания 1-4 содержат четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Выбери правильный ответ и обозначь его в соответствующей клеточке таблицы справа знаком х.
Например:
Выбери строку, во всех словосочетаниях которой употребляется слово в переносном значении.
А  горячий чай, горячий песок Б   холодный день, холодные слова В  тёплый голос, тёплые отношения Г глубокая мысль, глубокое озеро
6.  Задания 5-8 выполни на бланке ответов.
7.  В задании 9 составь и запиши текст по предложенной теме (5-7 предложений) на бланке ответов.
8.  После выполнения работы внимательно проверь её.
Всеукраинский мониторинг качества знаний» умений и навыков учащихся-5-х классов проводится с целью оценивания состояния системы общего среднего образования и получения объективных данных об уровне учебных достижений школьников.
Целью настоящего мероприятия является определение учебных достижений учащихся и выяснение некоторых важных образовательных вопросов, а именно:
-  Какие знания получили пятиклассники в начальной школе по тем или иным учебным предметам, какому уровню соответствуют их общеучебные умения?
-  Какой уровень интереса к учебе сформирован у учащихся? К каким предметам интерес больше, а к каким - меньше?
- Умеют ли учащиеся анализировать содержание прочитанных текстов, делать выводы, высказывать собственное отношение к прочитанному?
- Умеют ли находить нестандартные пути в процессе решения учебных задач, самостоятельно работать с учебником, привлекать дополнительную информацию для выполнения проблемных заданий?
- Эффективно ли распределяют усилия и время, выполняя учебные задачи?
- И главное, научились ли Ваши дети применять полученные знания не только на уроках, но и в обыденной жизни?
1        Участие ребенка в мониторинге поможет учителю и Вам получить объективную 1 информацию о результатах учебы Вашего пятиклассника, сведения об уровне его знаний, выяснить, какие школьные предметы интересуют его в большей мере, усвоение какого учебного материала не требует от него больших умственных, физических и волевых усилий, и наоборот, в каких случаях школьник требует помощи учителя и Вашего внимания. ) При желании Вы сможете провести сравнительный анализ учебных достижений Вашего ребенка с соответствующими достижениями одноклассников и помочь ему сориентироваться, как усовершенствовать процесс дальнейшей учебы в основной школе.          
От того, какого уровня знаний достигнет Ваш ребенок в средней школе, зависит его учеба в старшей школе и его общее развитие. Объективные результаты мо-' ниторинга будут способствовать стремлению школьника учиться с полной отдачей, раскрывая индивидуальные способности, совместно с учителем и Вами искать пути повышения эффективности учебной деятельности. Ваша заинтересованность и дру-I жеская помощь прибавят пятикласснику воодушевления и уверенности в себе во а время проведения мониторинга.

Новые поступления решений отслеживайте в нашей группе вконтакте.

Перейти на ответы по русскому языку к мониторингу 5 кл, а также есть ответы по рус.языку 5 кл для рус.школ.


Варианты

Категория:
Мониторинг
| Просмотров: 20615 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть