загрузка...
Написание имён существительных с шипящим на конце слова - 3 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 3 » Написание имён существительных с шипящим на конце слова
10:59
Написание имён существительных с шипящим на конце слова

1. Спишите слова. Укажите род и число существительных. Найдите лишнее слово в каждом ряду.
1. Вещь. плюш, дрожь, ночь.
2. Силач, дочь. плащ, бородач.
3. Дач. туч. училищ, мяч.
2. На основе наблюдении, сделанных при выполнении задания 1. завершите высказывания о написании буквы ъ после шипящих на конце слова.
1.  После шипящих на конце слова у существительных единственного чиста женского рола ....
2. После шипящих на конце слова у существительных лгужского рода и множественного числа....
Мягкий знак после ж, ш, щ пишется только в именах существительных женского рода единственного числа: ночь, печь.
В именах существительных мужского рода и множественного числа мягкий знак не пишется: плач, ёж, крыш, туч.
Обратите внимание! В украинском языке ь посте шипящих на конце слова не пишется никогда!
Спишите существительные, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Укажите род и число существительных.
1. Доч... реч.. . печ... ноч... мыш... вещ... брош...
2. Ковш.. . клеш... ткач... сторож.. . малыш.. . ключ... мяч.. .
3. Много дач... туч... калош... сокровищ... встреч.. . задач...
Выпишите из предложений слова с орфограммой «ь после шипящих на конце слова», вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму. Укажите род и число существительных.
1. Наступила темная ноч.. (Е. Шварц). 2. Он почувствовал гореч.. во рту (В. Каверин). 3. В посёлке снег валил с крыш.. (В. Каверин). 4. Это были жители соседних дач.. (Кир Булычёв). 5. Мальчишки во дворе гоняли мяч.. (Л. Герасимова). 6. В белой двери торчит ключ.. (Кир Булычёв).
Спишите словосочетания, встав.ляя. где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы *ь после шипящих на конце слова*. «Непроизносимые согласные в корне».
1. Среди рощ... череда туч... пять груш. . несколько афиш... тиш.. пастбищ.. . шесть задач.. . с могучих плеч.. . из телепередач.. . с крыш., дач., свисает плющ...
2. Пзвес.нын врач.. . звёз..ная ноч.. . грус.ный пейзаж.. . жизнерадостный персонаж... ВЫ-.шнй пилотаж... интересный репортаж...
1. Спишите незавершённые предложения, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. По каким признакам вы смогли определить место постановки знаков? Графически объясните написание слов с шипящим на конце слова.
1.  Небо очистилось от туч и солнце.... 2. Ползли бесконечные вереницы туч., и ветер .... 3. Я стянул рубаху с плеч., и улегся.... 4. Черёмуха облетела за ноч.. и осень .... 5. Меня охватила мелкая дрож, и я....
2. Составьте предложения по данному началу" (устно).
Написание о—ё после ж, ш, н, щ в суффиксах и окончаниях существительных
1. Выполните часть упражнения 186.связаннуюснаписаниемо.. ё после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных.
2. Каким вариантом правила вы пользовались? (См. упражнение 185.)
Диктант по памяти
1. Прочитайте рифмовку. Запомните существительные, в которых после корня пишется е. В каких словах вы можете обосновать написание буквы ё?
2. Выучите рифмовку наизусть, запишите её по памяти.
Бечёвка, ночёвка и раскорчёвка. Тяжёлый, дешёвый, стажёр, ухажёр. Печёнка, тушёнка и дирижёр.
Внимание! В словах иностранного происхождения после шипящих пишется суффикс -ёр.
Спишите предложения, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы <о—ё после шипящих». *ь после шипящих».
1. Когда небо прояснилось от туч... кто-то тронул спавшего Вальку за плеч.. (Л. Лагын). 2. Никита пол..жил в сумку ключ., от двери и пуч..кстрел (А. Толстой). 3. Никита схватит суч..к и крикнул боевой клич (А Толстой). 4. Мыш.. сплела с равнодушным видом, будто ей не впервой сидеть за реш..ткой (Ю. Олеша). 5. Экипаж., стоял, его окружат ч..рные фонари (Ю. Олеша). 6. Коле дат пуч..к прутьев, и бородач., начат командовать (Кир Булычёв). 7. Суч..к был тяж-лый н скатывался с плеч.. (В. Медведев).
Писатели для детей и о детях
Это интересно!
Лазарь Лагин (1903-1979) — писатель, прозаик, поэт, журналист. Автор ряда фантастических рассказов и повестей для взрослых. Наиболее известное его произведение — повесть-сказка * Старик Хоттабыч» о невероятных приключениях мальчика Волькп. По книге был снят одноименный фильм, который с интересом смотрело не одно поколение детей.
Работа с текстом
1. Предположите по названию, о чём пойдёт речь в тексте. Прослушайте текст и скажите, раскрывает ли его содержание заголовок. Если вы читали повесть или смотрели кинофильм о старике Хоттабыче. то восстановите последующие события в тексте, если нет. предложите свой вариант развития событий.
Сколько надо мячей
Стадион бурлил той особой, праздничной жизнью, которая всегда кипит на нём во время решающих футбольных состязаний. Болельщики с жаром обсуждали возможный исход матча. Все с нетерпением ждали начала состязания.
На поле появился судья. В руках у него был мяч. котором)' суждено было в этот день вынести немало ударов, проделать по земте и в воздухе не один километр, с тем, чтобы, попав несколько раз в чьи-то ворота, решить тем самым, какой из команд достанется в этот день победа. Судья положил мяч в центре поля. Обе команды построились друг против друга. Капитаны бросили жребий, какой команде играть против солнца Этот печальный удел выпал на долю команды -Зубило», к великому удовольствию команды -Шайба» И части болельщиков.
Игрок -Зубила» звонко ударил носком бутсы по мячу — и состязание началось.
— Неужели этим двадцати двум приятным молодым людям придётся бегать по столь обширному полю, падать и толкать друг друга только для того, чтобы иметь возможность несколько мгновений погонять невзрачный кожаный мячик? — недовольно спросил Хоттабыч через несколько минут.
Но Батька, увлечённый игрой, ничего не ответил старику. Было не до Хоттабыча. Нападающий «Шайбы» завладел мячом и приближался к воротам «Зубила».
По Л. Лагину
2. Вышшигге из текста слова, которые составляют синонимические пары.
1.  Выпишите из текста упражнения 322 слова с орфограммами «Написание существительных с шипящим на конце; после ж, ш, ч. щ в суффиксах и окончаниях существительных*.
2.  Составьте с выписанными словами предложения.
4  Сочинение
1.  Спишите словосочетания, вставляя, где нужно, ь. Обозначьте орфограмму -ь после шипящих на конце слова».
2.  Напишите сочинение по опорным словосочетаниям или составьте с ними несколько предложений. Форму слов не меняйте. Обозначьте орфограмму *ъ после шипящих на конце слова*.
Увлеч..ся спортом: футбольный мяч.. ; футбольный матч.. ; боевой клич.. ; с мускулистых плеч.. ; мош... удара; упал навзнпч.. ; взять реванш.. ; достич.. цели; береч.. силы; помощ.. тренера; из телепередач...
Вариант 1. Спишите текст, обозначая орфограммы в словах с шипящим на конце слова. 
Вариант 2. На основе текста составьте высказывание в научном стиле в форме прогноза погоды на день.
Горы чёрных туч обрушились на землю благодатным мощным ливнем. Небо посветлело. Ветерок завершил начатое. Он разметал остатки туч в лёгкие клочья облаков.
Солнечный луч робко заметался по мокрым крышам дач. Он отразился в зеркалах луж. Поиграл с хрустальными капельками, которые ешё удерживал на своих листочках сияющий после дождя плюш.
А. Толстой

Падежи существительных. Буквы е, и в окончаниях имён существительных


Категория:
2014
| Просмотров: 1780 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть