загрузка...
Образотворче мистецтво 2 кл. Урок 33. Квіткова галявина - 23 Декабря 2013
Главная » 2013 » Декабрь » 23 » Образотворче мистецтво 2 кл. Урок 33. Квіткова галявина
23:58
Образотворче мистецтво 2 кл. Урок 33. Квіткова галявина
Мета:
•   розширити уявлення учнів про симетричну форму, ознайомити з різноманітними прийомами обробки паперу (складанням, вирізуванням, гофруванням, прорізуванням, скручуванням тощо);
•   розвивати уяву, фантазію, просторове мислення, формувати естетичні почуття, смак;
•   виховувати дбайливе ставлення та любов до природи. Оснащення
•   Матеріали та інструменти: різнокольоровий папір, паперові серветки жовтого кольору, ножиці, клей.
•   Зоровий ряд: фотографії різних квітів.
•   Літературний ряд: Олена Пчілка «Весняні квіти», Н. Забіла «Квіти». Тип уроку: комбінований урок.
 
Хід уроку Образотворче мистецтво 2 кл. Квіткова галявина
1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку
2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
•   Яка пора року в нас зараз?
•   Що відбувається в природі навесні? Як ми можемо визначити, що весна прийшла?
•   Хто є вісниками весни?
•   Як природа прокидається навесні?
3. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учитель (декламує вірш)
ВЕСНЯНІ КВІТИ
Весна-чарівниця,                                    і фіалочка ясна —
неначе цариця,                                       всі квіти весняні,
наказ свій послала,                                веселі, кохані,
щоб краса встала,                                  з-під листя виходять,
і проліски, і травка,                                голівки підводять
й зелена муравка,                                  од сну зимового
І кульбаба рясна,                                   до сонця ясного!
Про що йдеться у вірші Олени Пчілки? Так, про весну і квіти. Сьогодні ми опинимося на чарівній квітучій галявині, яку створимо власноруч.
4. ВИКЛАДАННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Учитель. Квіти — це море барв, відтінків, форм, ніжних ароматів, але вони дуже швидко в'януть. А так хочеться, що квіти завжди милували око своєю красою, приносили нам радість. Для того щоб зупинити цю чудову мить, здавна люди їх малюють, створюють власноруч з різних матеріалів — тканини, паперу і навіть пластикових пляшок.
♦   Які квіти полюбляєте ви?
♦   Як виглядають ваші улюблені квіти? Яку форму вони мають? Який колір?
♦   Чи знаєте ви вірші про свої улюблені квіти? Ось такі вірші написала Наталя Львівна Забіла:
КВІТИ
Під віконцями                                   у земельку,
на сонці                                            як в постельку,
у весняному саду                             я насіннячко кладу.
Сонце, смійся!                                  Прийде літо.
Дощик, лийся!                                  будуть квіти,
Линьте, краплі, до землі,                  будуть в мене восени
щоб на грядах                                   у віночку на голівці
у зернятах                                        чорнобривці запашні. кріпли паростки малі.
(Учитель може також прочитати такі вірші Наталі Львівни Забіли, як: «Барвінок», «Кульбабки».)
Фізкультхвилинка
5. ІНСТРУКТАЖ
Учитель. Разом зробімо чудові квіти з різнокольорового паперу.
Кульбабка
•   Паперову серветку жовтого кольору складаємо навпіл і ще раз навпіл.
•   Середину серветки закріплюємо степлером.
•   Із заготовки вирізаємо круг.
•   Надрізаємо круг багато разів, не дорізаючи його до середини.
•   Розпрямляємо нашу кульбабку.
Ромашка
•   3 паперу білого кольору вирізаємо квадрат.
•   Цей квадрат складаємо навпіл і ще раз навпіл.
•   Складаємо квадрат по діагоналі.
•   Малюємо на складеному папері пелюстку ромашки.
•   Вирізаємо, не дорізаючи ножицями до центра майбутньої квітки, та розпрямляємо пелюстки ромашки.
•   3 жовтого паперу вирізаємо серединку (круг) ромашки та приклеюємо її.
У такий спосіб можна отримати різні квіти залежно від кольору паперу та форми пелюсток квітів.
Квіти можна приклеїти на аркуш паперу чи зробити об'ємними, використовуючи для стебельця дерев'яні шпажки тощо.
6. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ
Виготовлення улюблених квітів із кольорового паперу шляхом скручування, складання, вирізання
7. АКТУАЛІЗАЦІЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ
♦   Що ми сьогодні робили?
♦   Які квіти виготовили ви?
♦   У який спосіб ви виготовляли свої улюблені квіти?
♦   Що можна прикрасити цими квітами? Кому подарувати?
8. Підсумки уроку Образотворче мистецтво 2 кл. Квіткова галявина
1. Підбиття підсумків (загальна оцінка уроку, перегляд дитячих робіт, демонстрування кращих).
2. Визначення завдання для підготовки до наступного уроку: пригадати все, що вивчали протягом семестру.
3. Проголошення уроку завершеним.

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1924 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть