загрузка...
Основи здоров'я 2 клас. Урок 18. Будь обережним! - 5 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 5 » Основи здоров'я 2 клас. Урок 18. Будь обережним!
16:51
Основи здоров'я 2 клас. Урок 18. Будь обережним!

Основи здоров'я 2 клас. Урок 18. Будь обережним!

Мета: обговорити з учнями небезпечні і безпечні ситуації; формувати навички орієнтування в небезпечних ситуаціях і ухвалення раціональних рішень; показати, як уміння приймати рішення допомагає уникати небезпек.

Хід уроку
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
—  У житті трапляються непередбачувані ситуації. Наприклад, дитина загубилась у незнайомому місті; на хлопчика напав собака; під час прогулянки почалася гроза.
Наведіть приклади небезпечних ситуацій.
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
—  Сьогодні на уроці ми обговорюватимемо безпечні і небезпечні ситуації.
IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.    Робота за підручником [с 58-60)
—  Розгляньте малюнки на с. 58. Які непередбачувані ситуації можуть виникнути?
—  Що головне треба пам'ятати? Яке прислів'я про це говорить (с. 59)? Як ви його розумієте? (Треба спокійно подумати і прийняти рішення, як діяти в складній ситуацй.)
—  Якщо ти відчуваєш, що сам не впораєшся з проблемою, звернися по допомогу. Спитайте у батьків, хто і в якій ситуації може бути вашим помічником.
Вивчіть напам'ять домашню адресу, повні Імена та номери телефонів своїх батьків та їхні місця роботи. Усе це може знадобитися, якщо з вами трапиться якась неприємність.
Пам'ятайте: треба бути завжди уважним і обережним, уміти передбачати небезпечну ситуацію і знаходити правильне її вирішення.
Словникова скарбничка
Небезпечна ситуація — це можливість виникнення якоїсь біди, загрози для життя і здоров'я людини.
Безпечна ситуація — це коли тобі ніщо не загрожує.
—  Що таке небезпечна ситуація?
—  Де вона може статися? До чого призвести?
—  Згадайте, чи були ви свідком якоїсь небезпечної ситуації. Якщо так, розкажіть про це.
—  За яким номером телефону викликають пожежно-рятувальну службу, міліцію, швидку медичну допомогу, службу газу?
Практична робота (с. 60)
—  За допомогою дорослих склади пам'ятку необхідних номерів телефонів.
—  Разом з дорослими запиши важливі телефони на аркуші шшеру і розмісти його поруч із домашнім телефоном.
Унизу напиши домашню адресу і номер свого телефону, щоб у разі потреби чітко і швидко назвати його.
Запиши ці телефони у своєму мобільнику.
2.    ФІзкультхвилинка
V.    УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ
1.     Вправа «Мікрофон»
—  По черзі продовжіть речення: «Я почуваюся в безпеці, коли...». Робота в парах
—  Об'єднайтесь у пари. Розкажіть про небезпечну ситуацію зі свого життя.
—  Що з тобою трапилося?
—  Що ти відчув тієї миті?
—  Що ти зробив?
—  Хто тобі допоміг?
—  Номер для виклику всіх рятувальних служб— 112.
2.     Вивчення вірша Л. Вознюк «Служби порятунку»
СЛУЖБИ ПОРЯТУНКУ Щоб життя уберегти від реальної біди, полум'я помітив, дим — иодзноші иа 101. Громадян охороняти і порушників шукати — це міліції права, що за номером 102. Забиття, поріз, заноза, травма, будь-яка загроза для здоров'я дітвори, — набираємо 103. Газ палає й вибухає, Кожен хай запам'ятає: газом чути із квартири — телефонуй на 104.
3.     Робота над прислів'ями
•   Більше вір своїм очам, ніж чужим розмовам.
•   Бережися бід, поки їх немає.
•   Обережність — мати безпеки.
•   Побоювання — половина порятунку.
VI.   ПІДСУМОК УРОКУ
—  Що нового ви дізналися на уроці?
—  Наведіть приклади небезпечних ситуацій?
—  Як розрізнити небезпечні та безпечні ситуації?
—  Що допомагає уникати небезпек?

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 5027 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть