загрузка...
Основи здоров'я 2 клас. Урок 22. Небезпечні ситуації в школі. План евакуації - 8 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 8 » Основи здоров'я 2 клас. Урок 22. Небезпечні ситуації в школі. План евакуації
14:14
Основи здоров'я 2 клас. Урок 22. Небезпечні ситуації в школі. План евакуації

Основи здоров'я 2 клас. Урок 22. Небезпечні ситуації в школі. План евакуації

Мета: поглибити знання учнів про правила безпечної поведінки в школі; вчити організовано евакуюватися з різних приміщень школи; виховувати відповідальність за свої вчинки.

Хід уроку
I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
—  Яких правил поведінки необхідно дотримуватися учням у школі?
III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
—  Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь про правила безпечної поведінки в школі; навчитеся організовано евакуюватися з приміщення школи у разі небезпеки.
IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.    Робота за підручником (с. 73-76)
—  Нас оточує чимало небезпек удома, на вулиці, у школі. Але надто боятися небезпечних ситуацій не слід. Головне про них знати, вміти уникати і знаходити правильні рішеная.
Небезпечні ситуації з дітьми найчастіше виникають через порушення ними правил поведінки (с. 73).
Багато серйозних травм школярі отримують на перервах між уроками, коли бігають і граються у не встановлених для цього місцях. А буває й так, що між учнями відбуваються сварки та бійки, які також можуть закінчитися травмою.
—  Що треба робити, щоб уникнути небезпечних ситуацій у школі?
—  Які інші небезпеки інколи трапляються в школах (с. 74)?
—  Як слід діяти, якщо сталася пожежа в школі? Від чого часто гинуть люди під час пожеж? Чому?
—  Що слід добре знати, щоб швидко та оргапізовапо вийти з палаючого приміщення?
Евакуація — організоване виведення людей з небезпечних місць.
План евакуації — це документ, у якому вказано шляхи і виходи з приміщення, встановлено правила поведінки людей при виникненні пожежі чи іншої небезпечної ситуації.
—  Якщо всі люди, які перебувають у школі, спробують одночасно вийти з неї, у коридорах, на сходах і у дверях утвориться натовп. А це дуже небезпечно. Адже від того, як швидко люди покинуть приміщення під час пожежі або іншої небезпечної ситуації, залежить їхнє життя.
Тому в небезпечних ситуаціях евакуація здійснюється не лише через основні, а й через запасні виходи. На дверях запасних виходів є спеціальний знак. Запам'ятайте його.
У кожній школі с план евакуації. Він указує, як виходити з різних приміщень, щоб уникнути скупчення.
—  Розгляньте план евакуації (с. 74). Прочитайте і запам'ятайте основні правила, яких слід дотримуватися під час пожежі в школі.
—  Розгляньте малюнки на с. 75. Які правила проілюстровано?
—  Назвіть основні причини небезпечних ситуацій у школі (с. 76).
—  Як слід діяти під час пожежі?
—  Намалюйте у зошиті план евакуації з класу у випадку пожежі.
2.    Фізкупьтхвилинка
V.    УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ 
1.      Практична робота
Робота в групах
—  Дізнайтеся, де у вашій школі висить план евакуації.
—  Ознайомтеся з планом евакуації. Знайдіть на ньому ваш клас, основні і запасні виходи.
Стапьтс в пари і пройдіть до евакуаційного виходу спочатку від вашого класу, потім — від спортивної зали, їдальні, бібліотеки, інших приміщень, у яких буваєте впродовж дня.
—  Яким чином повідомляють про евакуацію в школі? (Дають довгі й короткі дзвінки.)
—  Як діяти під час евакуації?
2,     Робота за картками
—  Розгляньте малюнки. У школі с місця, де необхідно бути особливо обережним. Назвіть їх. Дайте дітям поради.
VI.  ПІДСУМОК УРОКУ
—  Що таке шіан евакуації?
—  Який порядок евакуації з приміщення школи?
—  Яке основне правило поведінки під час евакуації? (Не метушитися і не панікувати!)

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 7147 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть