загрузка...
Падежи существительных. Буквы е, и в окончаниях имён существительных - 3 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 3 » Падежи существительных. Буквы е, и в окончаниях имён существительных
10:54
Падежи существительных. Буквы е, и в окончаниях имён существительных

1. Укажите склонение существительных лестница, чувство, окрестность- По образцу, данному в таблице на с. 108. просклоняйте эти слова: лестница (по образцу слова игра), чувство (по образцу слова дерево), окрестность (по образцу слова тень).
2.  Выделите в словах окончания -е, -и. Сделайте вывод: почему необходимо уметь быстро определять склонение существительного?
3.  Укажите одушевлённые существительные. В чем различие склонения одушевлённых и неодушевлённых существительных?
Сопоставьте два способа проверки е, и в окончаниях существительных. Выберите способ проверки, который кажется вам более удобным.
Способы проверки е,иъ окончаниях существительных
1. Чтобы проверить е, и в окончаниях имён существительных, надо определить их склонение и падеж:
•  I скл.: Р. п. — -м. Д. п. и П. п. —е\
•  II ск.11 П. п. —е.
•  III скл.: Р. п.. Д. п.. П. п. - -и:
• разносклоняемые сущ на -лиг Р. п.. Д. п.. П. п. —w.
•  сущ. на -ия. Р. п.. Д. п.. П. п. — -и; на -не, -ий: П. п. —и.
2. При выборе написания е или и в окончании имени существительного надо определить его склонение:
•  I скл.: Р. п. — -и. Д. п. и П. п. —е\
•  II скл.: -е:
•  III скл.: -и:
•  разносклоняемые сущ. на -мя — (-ен)и:
•  сущ. на -ия, -ие, -ий — (-и)и.
Например: у агіец (I скл.. Р. п.). кахіее. (I скл.. Д. п.). в случае (II скл.): нет тетради. (III скл.). в зданцц (зданде — на -ие,). к ар-мцц. (армия — на -ия).
Проведите наблюдение и запишите, с какими косвенными падежами употребляются предлоги от, из, для, у, к, о, по, в, на.
Р. п.: от.....
Д. п.:.... П. п.:.„.
1.  Используя предлоги, данные в упражнении 308. поставьте существительные в форму падежа, указанного в скобках.
2.  Подчеркните сочетание суффикса и окончания (-ни). Обозначьте орфограмму по образи}-.
1.  Компания, аллея, поэзия, территория. Мария (Д. п.. Р. п.. П. п.).
2.  Событие, свидание, пение, известие, объявление (П. п.).
3.  Санаторий, планетарии. Евгений. Григорий (П. п.).
3. Укажите сущее тв и тельные, имеющие только одну форму числа.
1. Спишите предложения, употребляя существительные, данные в скобках, в соответствующем падеже.
1. Я опрометью кинулся к (бабушка) (4) (Л. Толстой). 2. В Другой (комната) послышались голоса (Н. Гоголь). 3. Мы с ним толковали о (посев), об (урожаи), о крестьянском (быт) (II. Тургенев). 4. Чуб не изъявил ни (радость), ни (печаль) об (участь) Вакулы (Н. Гоголь). 5. Мне сказали, что у меня в (кабинет) сидит человек, не хотевший объявить своего (имя) (А. Пушкин). 6. Старый Берестов внутренне жалел о потерянном (труд) и (время) на столь бесполезные (прихоть), но молчал из (вежливость) (А. Пушкин). 7. В сильном (волнение) он надавил на кнопку звонка (II Антонова). 8. К нашей (компания) присоединился Нленька (Л. Толстой).
Это интересно
Юрий Сотник (1914-1997) — писатель, сценарист. Он сочинял смешные и поучительные истории для детей, утверждая их право быть такими, какие они есть. Юмор и мягкая ирония автора помогают читателям лучше понять мотивы поступков героев. Ю. Сотник написал несколько десятков книг, среди которых - Как я был самостоятельным». -Невидимая птица». -На школьном дворе». -Один страшный день» и др.
Работа с текстом
1. Прочитайте текст.
2. Расположите ключевые слова и словосочетания в той последовательности, в которой они встречаются в тексте: легкий топот, съёмка, две девчонки, опасность, боевой пост, расположиться,повертелись, кинооператоры, на корточки, спрятался в кустарнике, предчувствие, высматривать.
Весь вечер я готовился к съёмке. Меня не покидаю предчувствие. что мне завтра достанется. Но я подумал, что настоящим кинооператорам приходится бывать и на Северном полюсе, и в зоне боевых действий. Мне даже стало приятно, что я подвергаюсь опасности.
II утром я уже был на своём боевом посту. Я расположился на нижней ветке клёна, который рос на краю поляны.
Вдруг послышался лёгкий топот, и на поляне очутился мальчишка в спортивном костюме. Он свернул с тропинки, поскользнулся, шлёпнулся, вскочил и спрятался в кустарнике. Не успел я и глазом моргнуть, как примчались две девчонки. Они приостановились у края дорожки, повертелись и бросились в разные стороны. Последним прпбежат ещё мальчишка, маленький, худенький. Он с ходу опустился на корточки, подполз к крайнему кусту и стал высматривать кого-то на тропинке.
Перескажите текст упражнения 311. как будто вы были свидетелем описанного, пользуясь ключевыми словами в качестве опорных.
Спишите текст упражнения 311. Объясните написание е, и в окончаниях существительных, написание префиксов пре-, при-.

Несклоняемые имена существительные

 


Категория:
2014
| Просмотров: 665 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть