загрузка...
Русский язык 5 класс. Урок 47. Контрольная работа № 2 по темам «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология» - 1 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 1 » Русский язык 5 класс. Урок 47. Контрольная работа № 2 по темам «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология»
15:43
Русский язык 5 класс. Урок 47. Контрольная работа № 2 по темам «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология»
Тема. Контрольная работа № 2 по темам «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология^
Цели: обучающие: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учеников по теме «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология»; углубить знания по теме и систематизировать их, подготовиться к контрольной работе; развивающие: развивать память, связную письменную речь; воспитательные: воспитывать прилежание, аккуратность при выполнении письменных заданий.
Оборудование: учебник, карточки с заданиями, разноцветные карточки-сигналы.
Тип урока: урок систематизации и обобщения, контроля знаний, умений и навыков.

Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА
Слово учителя
— Тема нашего урока — «Обобщение и систематизация знаний по темам "Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология"».
Мы повторим и систематизируем изученные теоретические сведения но данной теме, научимся использовать их при выполнении теоретических и письменных заданий. Это поможет вам успешно выполнить контрольную работу на следующем уроке.
III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Лексическая разминка (упр. 412 на с. 160)
2.  Составление связного монологического высказывания
на лингвистическую тему (упр. 413 на с. 161; работа в группах)
3. Дидактическая игра «Подбери пару» (упр. 414 на с. 161)
4.  Составление связного высказывания по заданной ситуации (упр. 417 на с. 162; работа в группах)
IV. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
1. Инструктаж по выполнению работы
2.  Осложнённое списывание (упр. 418 на с. 162-163)
3.  Перевод текста с украинского языка на русский (упр. 420 на с. 163)
♦   Запишите переведённый текст, выделите графически все изученные орфограммы.
4.  Выполнение тестовых заданий (см. дополнительный материал к уроку)
V.  РЕФЛЕКСИЯ Беседа
*   У кого всё получилось сегодня на уроке? Поднимите зелёный кружок.
*   У кого возникли затруднения? Поднимите фиолетовый кружок.
•   Кто не справился с работой? Кому нужна помощь? Поднимите красный кружок.
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выполнить упр. 415 на с. 160-161. Прочитать текст. Подготовить его пересказ. Выполнить задания к тексту.
VII. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ 
2. Списывание
II уровень (3 балла) 
♦ Спишите текст, графически выделите изученные орфограммы.
Приближалось ненастье. Всё стихло. Замолкли лесные певцы, замерли деревья. Резкий порыв ветра нарушил тишину. Прогремел гром. Возвестил во все концы земли о начале грозы. Затрепетали под дождем листья акации. Прижались к земле длинные стебли нарциссов. Смешной мокрый цыплёнок испуганно метался по двору. Воробьи взъерошили перышки и уселись на жёрдочке под крышей. Дождь рисовал циркулем круги на лужах.
(57 слов)
Ключи
К варианту I 
1 — б); 2 — а); 3 — в); 4 — в); о — б); 6 — в); 7 — а); 8 — б); 9 — в).
К варианту II 
1 — а); 2 —а); 3 — б); 4 — в); 5 —а); 6 —в); 7 —а); 8 —в); 9— б).

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 3645 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть