загрузка...
Русский язык 5 класс. Урок 56. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания - 3 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 3 » Русский язык 5 класс. Урок 56. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания
22:01
Русский язык 5 класс. Урок 56. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания
Тема. Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания
Цели: обучающие: углубить имеющиеся у учащихся знания об основных признаках предложения; ознакомить с типами предложений по цели высказывания (повествовательными, вопросительными и побудительными), интонационно правильно произносить повествовательные и побудительные предложения; использовать побудительные предложения с учётом речевой ситуации; развивающие: развивать умение различать предложения по цели высказывания и использовать их в речи; воспитательные: воспитывать стремление быть грамотным.
Прогнозируемые результаты: учащиеся знают основные признаки предложения, типы предложений по цели высказывания, умеют различать предложения по цели высказывания и использовать их в речи.
Оборудование: учебник, карточки с заданиями, опорная схема «Типы предложений по цели высказывания».
Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II.  АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
1,  Словарный диктант
1. Бегом, звезда, китовый, лосиный, насолить, переломить, разговаривать, раздевалка, смягчение, увядать.
♦   Какую орфограмму вы заметили во всех словах? (Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением.)
2. Акварель, вестибюль, делегат, капитан, обаяние, регулировать, стадион, тренировать, фестиваль, центнер.
♦   Какую орфограмму заметили во второй части диктанта?
2.  Беседа
♦   Вспомните, что вы узнали о предложении на уроках украинского языка?
III.  ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА
Слово учителя
— Цели нашего урока — углубить знания об основных признаках предложения; познакомиться с типами предложений по цели высказывания (повествовательными, вопросительными и побудительными), научиться различать предложения по цели высказывания и использовать их в речи.
IV.  ВОСПРИЯТИЕ И УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1. Ознакомление с правилом (с. 192)
2.  Практическая работа (упр. 491 на с. 192)
3. Ознакомление с таблицей «Типы предложений по цели высказывания» (упр. 492 на с. 193)
4.  Работа с опорной схемой «Типы предложений по цели высказывания» {см. «Дополнительный материал к урону»)
5. Творческое задание (работа в группах)
♦   Подберите свои примеры предложений, различных по цели высказывания.
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1. Тренировочные упражнения (упр. 493 на с. 193)
2.  Работа по развитию навыков построения предложений (упр. 494 на с. 193; в группах)
3.  Развитие речи: чтение-понимание текста (упр. 496 на с. 193-194)
4.  Выразительное чтение (упр. 497 на с. 194)
VI.  СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
1, Составление словаря ключевых слов по языковой и речевой темам урока
2.  Составление высказывания на лингвистическую тему (работа в группах)
♦  Подготовьте небольшое высказывание — характеристику предложения:
•   /-я группа — повествовательного;
•   2-я группа — вопросительного;
•   3-я группа — побудительного.
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Выполнить упр. 499 на с. 194—195.
VIII.  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
Интерактивное упражнение «Микрофон»
♦  Продолжите предложение: «На уроке я узнал ...»
IX. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ 
Схема «Типы предложений по цели высказывания»
Запись предложений под диктовку. Наблюдение над интонацией повествовательного и побудительного характера
1.  Шумят ручьи! Блестят ручьи! (Е.А. Баратынский)
2. С каждым часом ночь холодней. (К. Г. Паустовский)
3.  Расскажи мне сказку про лисичку!
4. Тонкий туман стоит над жёлтыми нолями.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 3657 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть