загрузка...
Русский язык 5 класс. Урок 70. Итоговый урок. Викторина «Этот занимательный, этот увлекательный русский язык!» - 3 Ноября 2013
Главная » 2013 » Ноябрь » 3 » Русский язык 5 класс. Урок 70. Итоговый урок. Викторина «Этот занимательный, этот увлекательный русский язык!»
22:35
Русский язык 5 класс. Урок 70. Итоговый урок. Викторина «Этот занимательный, этот увлекательный русский язык!»
Тема. Итоговый урок. Викторина «Этот занимательный, этот увлекательный русский язык!»
Цели: обучающие: в игровой форме подвести итог работы за год, повторить материал, пройденный в 5-м классе; развивающие: развивать память, связную речь; воспитательные: воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи.
Оборудование: карточки с заданиями, разноцветные карточки-сигналы.
Форма проведения урока: урок-игра.

Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
(Класс объединяется в четыре команды. Каждая команда получает сиг нальные карточки определённого цвета. Урок проходит в виде викторины. Выигрывает та команда, которая наберёт больше всего баллов.)
II.  ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА
Слово учителя
— Сегодня у нас не обычный урок, а урок-викторина — «Этот занимательный, этот увлекательный русский язык!»
III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1-й конкурс. «Заколдованная дверь» (оценивается в 5 баллов)
♦   На дверях замка зашифрована надпись из цифр. Расшифруйте её (ключ — алфавит).
3
5,16,2,18,29,11
17,21,20,30,
5.18,21,9.30,33!
(Расшифровка: В добрый путь, друзья.')
2-й конкурс. «Наборщик»
♦   Из букв слова грамматика за 2 мин составьте как можно больше слов. (Например: грамм, мама, март и т. п.)
3-й конкурс. «Город слов»
♦   Подберите к словам беда, робкий, специальность, желать, огромный, .занимательный синонимы. (Несчастье, несмелый, профессия, хотеть, большой, интересный)
♦   Подберите к словам тихо, старый, твёрдый, ссориться, смех, сытый антонимы. (Громко, молодой, мягкий, мириться, плач, голодный)
♦   Объясните смысл фразеологизмов.
Золотые руки, спустя рукава, рукой подать, повесить нос, встать не с той ноги, при царе Горохе, слушать в пол-уха, мозолить глаза, бить баклуши, после дождичка в четверг.
4-й конкурс. «Полиглоты»
♦   Благодаря нашему гостеприимному русскому языку мы, даже того не подозревая, знаем много слов из тех иностранных языков, изучением которых никогда не занимались. Так что без ложной скромности можем смело назвать себя полиглотами. Эта оригинальная викторина — тому доказательство.
1. Все вы знаете, как будет по-французски слово «гриб». Этим словом мы называем самые «магазинные» грибы. Так как же? (Шампиньон)
2. Скажите по-французски «круг», если для нас это этап какого-либо соревнования или этап в выборах. (Тур)
3. Скажите по-французски «туз», если для нас это первоклассный лётчик или большой мастер своего дела. (Ас)
4. Скажите по-французски «никто», если это слово стало именем знаменитого капитана из романа Жюля Верна? (Немо)
5. Скажите по-французски «украшение», если это украшение полагается к мясу или рыбе. (Гарнир)
6. Скажите по-французски «вспышка», «молния», если для нас это пирожное из заварного теста с кремом внутри. (Эклер)
7. Вы приехали в Италию, но не знаете языка страны. Какой овощ вы можете купить, вспомнив известную итальянскую сказку? Произнесите его название на русском и итальянском языке. (Лук — чиполло. «Приключения Чи поллино» Джанни Родари)
8. Скажите ио-итальянски «учитель», если мы так называем выдающихся музыкантов, живописцев и шахматистов. (Маэстро)
9. Скажите по-английски «разведчик», если для нас это слово сейчас обозначает члена детской или юношеской организации, воспитывающей подростков путём познания природы, ремесла и игр. (Скаут)
10. Скажите по-английски «мощная бомба», если её мы можем видеть каждый день с экрана телевизоров и кинотеатров. (Блокбастер)
11. Скажите по-английски «лисий шаг», если для нас это американский бальный танец. (Фокстрот)
12. Скажите по-португальски «змея», если для нас это не просто змея, а её конкретный очень ядовитый вид. (Кобра)
13. Скажите по-португальски «огонь», «пламя», если для нас это красивая розовая птица. (Фламинго)
14. Скажите по-немецки «змея», если этой «змеёй» садоводы поливают свои грядки. (Шланг)
15. Скажите по-немецки «лоб», если для нас это обращенная к противнику сторона боевого расположения войск. (Фронт)
16. Скажите по-польски «мир», если у нас это — состояние тишины, отдыха, бездеятельности и отсутствие беспокойства. (Покои)
17. Скажите по-украински «мечта», если для нас это транспортный самолёт, мировой рекордсмен по грузоподъёмности. (Мрия. «Мрия>> — Ан 225)
18. Скажите по-нидерландски «человек», если для нас это бездушная кукла в витрине магазина. (Манекен)
19. Скажите по-китайски «молодой листок», если мы видим эти листки исключительно в сушёном виде. (Чай)
20. Скажите по-латыни «в другом месте», если это общеизвестный юридический термин. (Алиби)
21. Скажите по-латыни «дважды», если это слово мы часто кричим в театре. (Бис)
22. Скажите по-латыни «шар», если для нас это школьное пособие для урока географии. (Глобус)
IV. РЕФЛЕКСИЯ Беседа
♦   У кого всё получилось сегодня на уроке? Поднимите зелёный кружок.
♦   У кого возникли затруднения? Поднимите фиолетовый кружок.
♦   Кто не справился с работой? Кому нужна помощь? Поднимите красный кружок.


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 5149 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть