загрузка...
Труд.навчання 3 кл. Урок 1. Ознайомлення з матеріалами - 7 Ноября 2014
Главная » 2014 » Ноябрь » 7 » Труд.навчання 3 кл. Урок 1. Ознайомлення з матеріалами
12:41
Труд.навчання 3 кл. Урок 1. Ознайомлення з матеріалами

Мета: ознайомити учнів з правилами організації робочого місця, правилами безпеки життя; продовжити ознайомлення учнів з витинанками як видом мистецтва; закріпити навички роботи з папером; розвивати творчі здібності, уяву та фантазію; виховувати охайність під час роботи, почуття прекрасного.
Обладнання: різнокольоровий папір, ножиці, клей, ілюстрації із зображенням витина-нок, мультимедійна дошка.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 


Хід уроку. Труд.навчання 3 кл. Ознайомлення з матеріалами
І.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
1.     Привітання
Що ж, починаймо рік навчальний. Я рада привітати вас! Нехай натхнення та бажання Прийдуть із вами в третій клас!
2.     Перевірка готовності до уроку
3.     Упорядкування робочих місць
II.    СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1.     Повідомлення теми та мети уроку
—  На уроках трудового навчання ми продовжимо ознайомлення з матеріалами та інструментами, з правилами їх використання, з різними художніми техніками. Згадаємо про традиційну українську витинанку та властивості паперу.
2.     Повторення правил безпечної роботи
—  Кожен учень зобов'язаний знати й виконувати правила безпечної роботи на уроках трудового навчання, а саме:
•   підготувати своє робоче місце;
•   коли вчитель звертається до всіх учнів, вони мають припинити роботу й уважно слухати інструктаж;
•   перевірити справність інструментів, наявність матеріалів;
•   роботу розпочинати лише з дозволу вчителя;
•   не можна працювати тупим та несправним інструментом;
•   використовувати інструменти лише за призначенням;
•   користуватися прийомами роботи з інструментами, які показав учитель.
3.    Розповідь учителя
—  На уроках трудового навчання ми вже ознайомилися з папером. Давайте згадаємо:
—  Яким буває папір?
—  Які матеріали використовували для письма до появи паперу?
—  У наш час папір став універсальним матеріалом. Його використовують не лише для видання книжок, журналів і газет. На ньому друкують листівки й альбоми, малюють олівцем і аквареллю, з нього виготовляють учнівські зо-
шити, використовують у медицині, у різних видах промисловості.
Мультимедійна презентація. Робота за підручником (с. 6-8)
—  На паперовій основі, користуючись властивостями паперу, ми використовували безліч художніх технік. Згадаймо про витинанку.
Витинання — техніка обробки паперу, тканини, шкіри, що полягає в ажурному вирізуванні за допомогою ножиць або ножа.
Витинанки виготовляють із тонкого, але міцного паперу, його складають удвічі, учетверо, ушестеро. Після цього на утвореному трикутнику малюють ескіз виробу і вирізують. Прорізи слід робити по краях складеного паперу, але таким чином, щоб між окремими надрізами залишалися невеличкі перемички, інакше виріб розпадеться на окремі частини.
4.     Фїзкультхвилинка
Ходить качка по двору. Зазиває дітвору: — Швидко стали по порядку. Розпочнем мерщій зарядку. Покрутили головою. Стали всі, немов до бою, Крила вбоки розвели Й полетіли, попливли. Ліва, права, ліва, права — Роблять ніжки наші вправи. Не лінуйтесь, присідайте. Ви здоров1 яч ко зміцняйте. Щоб хвороби оминали. Смутку й слабкості не знали.
5.    Демонстрування та аналіз зразка
1)    Інструктаж учителя.
Мультимедійна презентація
— Діти, сьогодні на уроці ми ознайомимося з природними формами, які використовують митці декоративно-прикладного мистецтва, розглянемо, що таке орнамент, стилізація, симетрія. Уявно перенесемося на багато років тому, у минуле, і дізнаємось, коли і де виникли перші витинанки, на які види вони розподіляються і яким є зміст їхніх орнаментальних мотивів. Виготовимо витинанку «Дерево життя».
Інтерактивна технологія «Асоціативний кущ»
— Діти, які асоціації виникають у вас, коли ви чуєте слово дерево? Так, плодові дерева, фрукти, дикорослі, родовідне дерево. А наші предки вкладали у це слово глибинний зміст. Саме тому «Дерево життя», або «Вазон», є найбільш яскравим і складним символом у декоративно-прикладному мистецтві. Воно складається із трьох частин: верхня — символізує сферу богів, душ померлих предків, середня — життя людей і всього живого на землі, а нижня частина — це коріння, основа і початок світу. Люди вважали, що символи й узори є магічними оберегами від лиха, хвороб. Саме тому мотив дерева життя можна зустріти у розписах, вишивці, ткацтві. Поступово знак дерева життя трансформувався у тризуб — національний символ України. Дуже часто дерево життя зображують у вигляді вазона або деревця із квітами у вазі або горщику, доповнюючи його зображенням птахів. А тепер кожен із вас створить своє «Дерево життя», використовуючи різні символи:
•   спіраль — зародження нового життя і вічний рух;
•   крапка — зерно;
•   завиток — рослинність;
•   підкова — щастя.
— З уроку ви візьмете для себе багато цікавого та корисного. Отже, натхнення вам!
1. Продумайте сюжет композиції та кольори, у яких ви будете виконувати свою витинанку.
2. Доберіть два аркуші паперу різного кольору. Аркуш, який буде фоном, відкладіть, інший зігніть навпіл.
3. Нанесіть ескіз малюнка. Виріжте.
4. Розгорніть папір і перевірте готовність витинанки!
Нанесіть на зворотню сторону витинанки клей, і приклейте до листка основи.

 

2)    Правила безпеки під час роботи.
1. На робочому місці дотримуй чистоти і порядку.
2. Зберігай ножиці у спеціально відведеному для цього місці.
3. Не працюй затупленими ножицями.
4. Не тримай ножиці лезами вгору.
5. Не користуйся ножицями під час ходьби класом.
6. Не заважай товаришеві, коли той вирізає деталі ножицями.
7. Передавай ножиці товаришеві кільцями вперед.
8. Під час різання тримай матеріал так, щоб лезами ножиць не поранити руку.
III.   ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
IV.   ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ
Учитель демонструє виконані учнями роботи та допомагає проаналізувати їх.
—  Яка робота сподобалася найбільше?
—  Чия робота найохайніша?
—  Хто припустився помилки?
V.    ПІДСУМОК УРОКУ. 
Труд.навчання 3 кл. Ознайомлення з матеріалами
—  Над чим ми працювали сьогодні на уроці?
—  Чи сподобався вам урок?
—  Яку витинанку ви робили?
—  З яких елементів складалася ваша витинанка? Дайте відповідь за допомогою кросворда.

1. Хто на зиму роздягається, а на літо одягається? (Дерево)
2. Природи очі кольорові, Завжди ми радуємо вас. До свят дарують нас підчас. (Квіти)
3. Літом борода виростає, а взимку опадає. (Листя)
4. Без сокири та без рук, а дім будують. (Птахи)


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1732 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть