загрузка...
Укр.мова 5 кл. Урок 121. Контрольна робота № 8 - 17 Марта 2014
Главная » 2014 » Март » 17 » Укр.мова 5 кл. Урок 121. Контрольна робота № 8
14:14
Укр.мова 5 кл. Урок 121. Контрольна робота № 8
Мета: оцінити рівень навчальних досягнень п'ятикласників із вивченого упродовж року; з'ясувати можливі недоліки в ході опанування мовної теорії. Форма проведення тематичного оцінювання: виконання завдань тестового характеру. Типу уроку: урок оцінювання навчальних досягнень учнів.


предыдущий урок


конспекты уроков

следующий урок

Перебіг уроку Укр.мова 5 кл. Контрольна робота № 8
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ, МЕТОЮ, ЗАВДАННЯМИ УРОКУ
III. ПІДГОТОВЧА РОБОТА
Мотивація навчальної діяльності п'ятикласників. Ознайомлення з критеріями оцінювання тестових завдань. Інструктаж щодо виконання завдань тестового характеру.
IV. ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ТЕСТОВОГО ХАРАКТЕРУ
1.  Позначити рядок, у якому запропоновано складне речення: 
А Природа довершує нас і наші творіння.
Б Переді мною білів міст.
В Ось мати вступила вбік, і таріль сонця засріблилась у густій блакиті.
Г   Вона блукала по вулицях, сиділа над Тібром.
2.  Позначити рядок словосполучень, у яких головним словом є іменник: 
А Встають рано, затоплює хати, світанкове повітря.
Б Розвішують по тинах, золота бахрома, брязнув відром. 
В Своя думка, кожна билинка, стояли в воді. 
Г Царство весни, вітряні дні, кінець квітня.
3.  Установити відповідність між ускладнювальними компонентами і реченнями:
1   Однорідні обставини                         А Хлопці, дядько Миколо, починайте
2   Звертання                                         пісню!
3   Вставне слово                                   Б Велично й врочисто промовляли ру-
4  Однорідні присудки                            їни тисячолітньої давнини.
                                                              В Мати дивиться у вікно, сміється.         
                                                              Г  По-моєму сьогодні буде дощ.
4.  Установити відповідність між групами слів за значеннями і словами:
1   Синоніми.                                          А Маскарадний бал — низький бал.
2   Омоніми.                                            Б Хустка, Київ, ангіна.
3   Антоніми.                                           В Важкий, гарячий, крила.
4   Багатозначні слова.                           Г  Влітку — взимку.
5   Однозначні слова.                             Д Гарно, мило, славно.
5.  Позначити рядок, у всіх словах якого вживається апостроф: 
А Двох..ярусний, пів..яру, під..їжджати.
Б Зв..ялений, пів..ящика, медв..яний.
В Кам..яніти, солов..ї, грав..юра.
Г Кон..юктивіт, тьм..яно,кур..йозний.
6.  Позначити рядок, у всіх словах якого вживається м'який знак: 
А Міл..ярд, Батьківщина, змагаєш..ся.
Б Брин..чати, т..мяніст.., візуал..ний. 
В Безбат..ченко, спіл..чанський, ріж..мо. 
Г   Ковз..кий, зат..марити, крад..кома.
7.  Позначити рядок слів іншомовного походження, які записано без помилок: 
А Барокко, Кріт, мадона.
Б Вана, піцца, єхідна. 
В Дизель, кисет, фільтр. 
Г  Кинджал, графин, круїз.
8.  Позначити два рядки слів, у яких не допущено орфографічних помилок: 
А Атаман, паганий, хапати.
Б Кажан, допомога, прикопав. 
В Камиш, проводи, меливо. 
Г  Шепчеш, солдат, предивний.
9.  Позначити рядок, у якому є лише спільнокореневі слова: 
А Церква, церковний, церквою.
Б Зачепити, зачепила, зачепили. 
В Весна, по-весняному, завесніло. 
Г  Келих, келиха, келихом.
10.  Позначити рядок слів, у яких звуків більше, ніж букв: 
А Дзеркало, щирість, джем, місяць.
Б Книгарня, дзеркало, досьє, ряд. 
В Щоки, сім'я, солов'ї, хімія. 
Г  Вільний, якір, склад, звук.
11.  Позначити рядок слів, у яких не порушено орфоепічні норми: 
А Зблизька, допізна, газопровід, ґанок.
Б Добуток, водночас, босоніж, визнання.
В Вівсяний, адже, бджоляний, судно.
Г  Ялиновий, меблевий, навколо, жалити.
12.  Позначте рядок, у якому правильно запропонована фонетична транскрипція зазначених слів: ховається, смієшся, щастя, дзеленчання.
А  [ховаєц':а], [смійес':а], [шчаст:а], [дзеленчан':а].
Б  [ховаєц':а], [см'ієц':а], [щастйа], [дзеилеинчан':а].
В  [ховайец':а], [см'ійец':а], [шчаст'а], [дзеилеинчан':а].
Г   [ховайец':а], [смієц':а], [щастйа], [дзилинчан:а].
Оцінювання тестових завдань
V. ОРГАНІЗОВАНИЙ ЗБІР ЗОШИТІВ ДЛЯ ТЕМАТИЧНИХ АТЕСТАЦІЙ
VI. ВІДПОВІДІ НА УЧНІВСЬКІ ЗАПИТАННЯ, ЩО ВИНИКЛИ ПІД ЧАС ВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ Укр.мова 5 кл. Контрольна робота № 8
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
► Скласти кросворд на 4—5 питань за вивченими орфограмами.

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 987 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть