загрузка...
Українська мова 5 клас. Урок № 48. Урок розвитку комунікативних умінь № 12 - 16 Октября 2013
Главная » 2013 » Октябрь » 16 » Українська мова 5 клас. Урок № 48. Урок розвитку комунікативних умінь № 12
00:51
Українська мова 5 клас. Урок № 48. Урок розвитку комунікативних умінь № 12
Урок 48. Урок розвитку комунікативних умінь № 12. Твір-роздум на тему, пов'язану з життєвим досвідом учнів у художньому стилі

Мета: 
- навчальна: удосконалювати вміння аналізувати тексти-роздуми, навички складання монологічного висловлювання; 
- розвивальна: розвивати вміння викладати матеріал послідовно, логічно; збагачувати словниковий запас мовлення учнів засобами оцінки, розширювати світогляд учнів; 
- виховна: виховувати шанобливе ставлення до рідної мови. Внутрішньопредметні зв'язки: орфографія, пунктуація. Міжпредметні зв'язки: мова, література. Тип уроку: урок розвитку зв'язного мовлення.

предыдущий урок


конспекты уроков

следующий урок
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ
II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ Й ЗАВДАНЬ УРОКУ
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Комунікативний практикум
- Які є типи мовлення?
- Особливості роздуму як типу мовлення.
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Аудіювання
► Прослухайте уважно текст.
ХЛІБ — УСЬОМУ ГОЛОВА
До хліба в українців особливе ставлення.
З давніх-давен в Україні існує традиція: кожного, хто приходить із чистими помислами, зустрічають паляницею на вишитому рушникові. На весіллях пекли коровай і зустрічали ним в оселі молодят. Коли перший раз входили в збудовану хату, обов'язково вносили хліб і сіль. Збираючись у далеку дорогу, чумаки завжди брали шматок хліба.
Завдяки важкій хліборобській праці хліб з'являється на нашому столі. Ніщо не може порівнятися із запахом свіжого, рум'яного хліба. До нього треба ставитися з особливою пошаною, бо в кожному його шматочку вкладено багато людської праці і здоров'я.
Батьки повинні змалечку привчати дітей берегти хліб. Про нього складено багато пісень, віршів, оповідань, приказок. Недаремно на прапорі України є жовтий колір — це символ золотої ниви. У народі кажуть: «Хліб — усьому голова». Він уміщує енергію землі і сонця та передає її людині. Отож, бережімо хліб і шануймо працю трударів-хліборобів! (З журналу)
Бесіда за змістом почутого
▼  Поясніть заголовок.
- Визначте тему, основну думку тексту.
▼  Назвіть особливості роздуму як типу мовлення.
Лінгвістичне дослідження
►  Спробуйте дати визначення роздуму як типу мовлення. Чим роздум відрізняється від опису та розповіді?
►  Які слова характерні для кожної структурної частини роздуму? Для аргументів — тому що; через те, що; по-перше; на нашу
думку...
Для висновку — тому, отже, таким чином ...
Усний твір-роздум
►  Складіть усний твір-роздум, продовживши одну з думок. У кожній родині шанують хліб, тому що ...
Кожна людина повинна поважати старших ... Кожна дитина повинна вчитися ...
V. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
Написання твору-роздуму
►  Напишіть твір-роздум на одну з тем: «Шануймо хліб*; «Повага до старших — основа моральності людини»; «Навчання — головне наше завдання».
Робота з чернетками
Коригування написаного
VI. ПІДСУМОК УРОКУ
Аналіз двох-трьох робіт
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (ЗА ВИБОРОМ)
► Дописати твір.

Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 4893 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть