загрузка...
Урок 7. Пишем пересказ. Читаем, обсуждаем написанное - 12 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 12 » Урок 7. Пишем пересказ. Читаем, обсуждаем написанное
11:04
Урок 7. Пишем пересказ. Читаем, обсуждаем написанное

Цель: учить школьников письменно пересказывать текст, обсуждать написанное; совершенствовать навыки чтения; развивать связную речь учащихся; воспитывать любовь к природе.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 


Ход урока. Рус.язык 3 кл. Пишем пересказ. Читаем, обсуждаем написанное
I.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
1.     Проверка домашнего задания
— Прочитайте стихотворение А. Толстого «Осень» наизусть.
2.     Работа над чистоговорками
Ло-ло-ло — от нас лето ушло.   
Ла-ла-ла — к нам осень пришла. 
Лу-лу-лу — будем ждать зиму. 
Ле-ле-ле — мечтаем о весне.
3.     Письмо по памяти
Быстро лето пролетело. Наступил учебный год. Но и осень нам немало Дней хороших принесет.
В. Лебедев-Кумач
— Прочитайте предложения, делая паузы между ними.
— Выучите стихотворение и напишите его по памяти.
4.    Каллиграфическая минутка (по выбору учителя)
III.   СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
— Сегодня вы будете учиться письменно пересказывать текст.
IV.   ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
1.    Работа над стихотворением Е. Трутневой «Осень» и текстом Н. Сладкова «Золотой дождь» (с 20-27, упр.31)
—  Прочитайте тексты упр. 31, представьте картины природы, описанные мастерами слова.
— Какое настроение передано писателями?
— Обратите внимание на то, что в текстах выделены слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?. Как вы думаете, для чего авторы произведений использовали эти слова? Можно ли сказать, что писатели с нетерпением ждали прихода осени?
— Сравните картины, возникающие в вашем воображении, с теми, которые изобразили писатели.
—   Прочитайте стихотворение «Осень» так, чтобы передать радостное осеннее настроение.
— Прочитайте ещё раз внимательно рассказ Н. Сладкова «Золотой дождь» и близко к тексту перескажите, что можно увидеть и услышать в осеннем лесу.
— Найдите и прочитайте отрывки, в которых, на ваш взгляд, растения изображены как живые существа. Как изменился бы текст, если бы в нём этого не было?
2.     Сравнение произношения и написания слов (упр. 32)
— Прочитайте слова упр. 32. Сравните их произношение и написание. Найдите места возможных ошибок при письме.
—  Образуйте из данных слов пары. С каждой из них составьте и запишите предложение.
3.    Словесное изображение осенних листочков (упр. 33)
—  Подумайте, на что похожи осенние листья. Попробуйте словами нарисовать кленовые, дубовые, осиновые листья. Иллюстрация поможет вам. Используйте слова, данные в упражнении.
4.     Физкультминутка
МЫ ЛИСТИКИ ОСЕННИЕ
Мы листики осенние.                 (Плавные покачивания руками вверху над головой.)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.          (Руки в стороны.)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.               (Присели)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.             (Плавное покачивание руками вверху над головой.)
Закружились, полетели
И на землю снова сели.             (Дети садятся.)
V.    ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Работа над рассказом Д. Кайгородова «Разноцветные кораблики» (упр. 34)
— Прочитайте молча рассказ упр. 34.
— О каких корабликах рассказал автор?
— Почему кораблики прилетели по воздуху?
—  Почему путешествие кленовых листьев можно назвать первым и последним?
— Что обозначает слово парусистые?
— От какого слова оно образовано?
— Перескажите текст о красоте осеннего пруда по плану, данному в упражнении нас. 23.
—  Прочитайте свой пересказ одному из одноклассников. Спросите, был ли текст понятным, точным. Внимательно выслушайте его мнение.
—  Подумайте, нужно ли что-то изменить в тексте, чтобы правильно передать осеннее настроение.
—  Внесите необходимые изменения и прочитайте свой пересказ всему классу.
VI.   Итог урока. 
Рус.язык 3 кл. Пишем пересказ. Читаем, обсуждаем написанное
— Что учились делать на уроке?
— Что особенно понравилось?
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Исправить орфографические ошибки, допущенные в пересказе.

 

 


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1136 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть