загрузка...
Урок 8. Составляем вопросы к тексту. Учимся рассказывать о прочитанном. Проверочная работа. Аудирование - 12 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 12 » Урок 8. Составляем вопросы к тексту. Учимся рассказывать о прочитанном. Проверочная работа. Аудирование
11:07
Урок 8. Составляем вопросы к тексту. Учимся рассказывать о прочитанном. Проверочная работа. Аудирование

Цель: продолжить работу над усовершенствованием техники чтения учащихся; учить школьников анализировать прочитанное, высказывать своё отношение к прочитанному; развивать связную речь учащихся; воспитывать любовь к чтению.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 


Ход урока. Рус.язык 3 кл. Составляем вопросы к тексту. Учимся рассказывать о прочитанном. Проверочная работа. Аудирование
I.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Прозвенел звонок, Начинается урок. Вы за парты дружно сели. На меня все посмотрели.
II.    АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1.     Проверка домашнего задания
—  Какие орфографические ошибки вы нашли и исправили в своих пересказах?
2.     Каллиграфическая минутка (по выбору учителя)
III.   СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
— Сегодня на уроке мы будем учиться ставить вопросы к тексту, рассказывать о прочитанном.
IV.   РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА
1.    Ознакомление с теоретическим материалом (с. 24, упр. 35)
2.    Дополнение предложений (упр. 36)
3.     Работа в парах
— Составьте вопросы для друга, с которым вы не виделись несколько дней.
4.     Работа по рисунку (упр. 37)
— Внимательно рассмотрите рисунок. Придумайте вопросы к нему.
5.     Чтение рассказа Э. Шима «Жук на ниточке» (с 25-26)
6.     Беседа
— На какие из поставленных вопросов в тексте вы можете ответить,
— Будет ли хороший человек мучить кого-нибудь для забавы?
7.     Работа в парах
— Задайте вопросы по содержанию рассказа соседу по парте. Задающий вопрос должен выразить согласие или несогласие с данными ему ответами.
— Поменяйтесь ролями.
8.     Физкультминутка
9.     Запись вопросов в тетрадях
Как майские жуки вредят деревьям?
Как личинки майских жуков вредят деревьям?
Как мальчики ловили майских жуков?
Почему ранним утром майские жуки не летают?
Зачем мальчик привязал майского жука на ниточку?
Как дедушка отреагировал на забаву мальчика?
Как мальчик оправдывал свое поведение?
10.    Составление устного высказывания
—  Расскажите, какие два мнения высказывают действующие лица рассказа «Жук на ниточке».
— Выскажите своё мнение по данной ситуации.
V.    ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. АУДИРОВАНИЕ
1.     Слушание рассказа Виктора Голявкина
БЫЛ НЕ КРАЙНИЙ СЛУЧАЙ
В классе все пересказ писали, а я, как назло, в этот день заболел. Через пять дней только явился в школу. Анна Петровна сказала мне:
—  Вот возьми домой книжку, прочти её и напиши своими словами. Только не больше двух раз прочти.
— А если я не запомню?
— Пиши, как запомнишь.
— А третий раз ни за что нельзя?
— В крайнем случае — можно. Пришёл я домой. Прочёл два раза.
Как будто запомнил. Забыл только, как слово «окно» писать — через «а» или «о». А что, если книжку открыть и заглянуть разок? Или это не крайний случай? Наверное, это не крайний случай. Ведь в основном я всё запомнил. Спрошу-ка я лучше у папы, можно мне заглянуть в третий раз или нет.
—  Этот случай не крайний,— сказал папа.— Есть правило о безударных гласных. И ты должен знать это правило.
Правило я забыл. Пришлось наугад писать. Анна Петровна прочла рассказ.
—  Что же ты слово «окно» через «а» написал? Я говорю:
—  Был не крайний случай. И я не мог в третий раз заглянуть в книжку. А то бы я правильно написал.
2.    Тестирование
1) Почему мальчик пропустил письменный пересказ?
а) Заболел;
б) прогулял.
2) Как звали учительницу?
а) Анна Дмитриевна;
б) Анна Петровна.
3) Сколько раз мальчик прочёл рассказ?
а) Два раза;
б) три раза.
4) Какую ошибку он допустил ?
а) Написал «ано»;
б) написал «акно».
VI.   Итог урока. 
Рус.язык 3 кл. Составляем вопросы к тексту. Учимся рассказывать о прочитанном. Проверочная работа. Аудирование
Беседа
— Чему вы учились на сегодняшнем уроке?
— Что больше всего понравилось?
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
С. 26, упр. 38.

 


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1477 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть