загрузка...
Урок 9. Учимся читать молча. Составляем устное высказывание о содержании, смысле задания. Проверочная работа. Списывание - 12 Сентября 2014
Главная » 2014 » Сентябрь » 12 » Урок 9. Учимся читать молча. Составляем устное высказывание о содержании, смысле задания. Проверочная работа. Списывание
11:09
Урок 9. Учимся читать молча. Составляем устное высказывание о содержании, смысле задания. Проверочная работа. Списывание

Цель: совершенствовать навыки чтения молча; учить составлять устное высказывание о содержании, смысле задания по чтению; развивать орфографическую зоркость, связную речь учащихся; воспитывать аккуратность при оформлении письменных работ.

предыдущий урок  
конспекты уроков
  следующий урок
 


Ход урока. Рус.язык 3 кл. Учимся читать молча. Составляем устное высказывание о содержании, смысле задания. Проверочная работа. Списывание
I.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
II.    АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
1.     Проверка домашнего задания
2.     Работа над текстом
—  Прочитайте молча текст. Объясните, почему он так называется. А как бы вы его озаглавили?
КУКУШКА
Все птицы вьют гнёзда, высиживают птенцов. Кроме кукушки. Кукушка дожидается, когда улетит какая-нибудь птица от гнезда за кормом. Тогда кукушка подбросит своё яйцо в чужое гнездо.
Вот и высидели пеночки кукушонка. Он первым делом как подрос, пеноч-киных птенчиков из гнезда выкинул на землю. И теперь — вот какой большой!
Целый день пеночки носят гусениц, личинок, жуков и всё кукушонку мало, клюв разевает и пищит.
Г. Снегирёв
III.   СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
—  Сегодня мы будем учиться читать молча, составлять устное высказывание о содержании, смысле задания. Проведём проверочную работу — контрольное списывание.
IV.   ПЕРВИЧНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 
1.    Знакомство с алгоритмом чтения молча (упр. 39)
— Прочитайте упр. 39, проверьте себя.
— Отгадайте данные в тексте загадки. Запишите отгадки. (Язык, заяц)
2.    Дополнение предложений (упр. 40)
— Прочитайте упр. 40, дополните предложения на основе текста из упр. 39.
Запишите их.
При хорошем чтении молча губы, язык не шевелятся, а глаза быстро бегают по строчкам. Самое главное в чтении понимать, что читаешь, хотя и скорость играет не последнюю роль. Я бы хотел (хотела) научиться читать молча и быстро.
3.    Совершенствование навыков чтения молча (упр. 41)
— Прочитайте упр. 41 молча, старайтесь не шевелить губами и языком. Для того чтобы лучше понять то, что читаете, обратите внимание на вопросы, предложенные справа от текста. Они помогут вам обдумать читаемое и лучше понять его.
4.    Физкультминутка
ВЫШЕЛ ЗАЙЧИК
Вышел зайчик погулять.
Начал ветер утихать.                     (Ходьба на месте.)
Вот он скачет вниз по склону,
Забегает в лес зелёный.
И несётся меж стволов.
Средь травы, цветов, кустов.          (Прыжки на месте.)
Зайка маленький устал,
Хочет спрятаться в кустах.            (Ходьба на месте.)
Замер зайчик средь травы.
А теперь замрём и мы.                    (Дети садятся.)
V.    ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОСМЫСЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1.     Беседа о задании (упр. 42)
—  Расскажите о том, какое задание дано в упр. 41. Какая у него учебная цель?
—  Что в этом задании было для вас трудным (лёгким, интересным, скучным, новым...)?
2.    Сравнительная характеристика Сороки и Зайца (с 29, упр.43)
— Сравните, как вы представили себе Сороку и Зайца, и то, как изобразил их художник. Чем картина, которая возникла в вашем воображении, отличается от рисунка в учебнике?
3.     Проверочная работа. Списывание
КТО ГДЕ ЖИВЁТ?
Высоко над землёй дом у иволги. Она подвесила маленькую корзиночку на ветке березы. Корзиночку птичка сплела из стеблей, волосков, шерстинок. Под землёй дома у мышей. Чомга построила дом на воде. Гнездо птицы из болотной травы. Она плывёт на гнезде по озеру, как на плоту. (47 слов)
По В. Бианки
VI.   Итог урока. 
Рус.язык 3 кл. Учимся читать молча. Составляем устное высказывание о содержании, смысле задания. Проверочная работа. Списывание
— Чему научились на уроке?
— Что давалось с трудом?
VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
С. 29, упр.44.
Составить словарный диктант из слов, которые были предложены для запоминания (во 2-м и начале 3-го класса). Их может быть 10-12. Вспомнить пословицы или необычные выражения с этими словами.

 

 


Категория:
поурочные конспекты уроков
| Просмотров: 1444 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть