загрузка...
Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення - 23 Августа 2014
Главная » 2014 » Август » 23 » Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення
17:46
Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення

Цей розділ запрошує вас у майстерню. Тут панують особливі інструменти, що використовуються для творення слів. Це суфікси, префікси, поєднання основ, перехід однієї частини мови в іншу.
Один з інструментів Словотворення — префікс, а спосіб — префіксальний. Скажімо, префікс не-. Лише два звуки, а як вони можуть змінити значення слова, та й ваш настрій: веселий — невеликий\
Інструмент словотворення — суфікс, а спосіб — суфіксальний. Цим способом утворено багато слів, наприклад назви властивостей (дубовий), осіб (комп'ютерник). Суфікси можуть робити слово "Страшним» або«лагідним», наприклад: чоботище, дівчинонька.
Коли б словотворенні беруть участь суфікс і префікс, маємо справу з префіксально-суфіксальним способом словотворення, наприклад: безпідставний.
Є дуже рішучий спосіб словотворення — безафіксний: він відскає в слов і зайві значущі частини, як у випадку: блакитний — блакить.
Деяким словам чи основам слів так хочеться бути разом, що вони поєднуються в таю слова, як хлібороб, диван-ліжко. прес-центр тощо. Ці слова утворені способом складання основ (або слів).
Є спосіб словотворення, який, на перший погляд, не змінює форму слова. Інструменти словотворення при цьому не використовуються, а значення слова змінюється; слово переходить з однієї частини мови в іншу, наприклад: набережна (прикметник) вулиця — людна набережна (іменник).
1.   Яка частіша слова називається основою?
2.   Яку роль виконує закінчення?
3.   Які частини слова є значущими?
4.   Розгляньте позначення. Перемалюйте їх у зошит і біля кожного напишіть, яку частину слова воно позначає.
5.   Чим відрізняються форми того самого слова від спільнокореневнх слів?
1.  Запишіть подані слова у дві колонки: а) форми одного слова; 6} спільнокореневі слова.
Білий, біліти, білому, білити, біляк, білого, біленький, білими, побілена, білесенький, білісінький, побілілий.
2.  Запишіть і розберіть за будовою виділені слова, поясніть спосіб к утворення.
Запам'ятаймо!
Змінювання слова треба відрізняти від творення слів.
Змінювання слова — ие утворення форм того самого слова без зміни його лексичного значення: вода, водою, воді.
Словотворення передбачає утворення нових слів із новим лексичним значенням: вода, підводний, водогін.
Словниковий склад мови збагачується НОВИМИ словами, утвореними за допомогою афіксів від спільнокореневнх (кільце, кільцевий, закільцювати, кільцювання; рік, річний, позаторік, щорічник), а також завдяки переходу слів з однієї частини мови в іншу: військовий (який?) літак — молодий військовий (хто?), майбутнє (яке?) рішення — майбутнє (що?) України, поранений (який?) птах — лікувати пораненого (кого?), приголосний (який?) звук — твердий приголосний (що?), пряма (яка?) дорога — накреслити пряму (що?), учительська (яка?) турбота — затишна вчительська (що?).
Афікси — це значущі частини слова — префікс і суфікс.
Прочитайте текст. Випишіть виділені слова, визначте спосіб їх творення.
Лариса Петрівна Косач — таке справжнє ім'я видатної письменниці Лесі Українки. Літературне ім'я дочці вибрала мати. Леся росла хворобливою, тому вчилася вдома. Багато читала, вільно володіла кількома європейськими мовами. Перший вірш * Надія» дівчинка написала в дев'ятилітньому віці. А коли Лесі Українці було тринадцять. її поезії вже були надруковані у львівському журналі -Зоря».
Прочитайте вірш Лесі Українки. Випишіть у дві колонки слова, утворені: а) суфіксальним способом; б) префіксальним способом.
На зеленому горбочку, У вишневому садочку. Притулилася хатинка. Мов маленькая дитинка Стиха вийшла виглядати.
Чи не вийде її мати. І до білої хатинки. Немов мати до дитинки. Вийшло сонце, засвітило І хатинку звеселило.
Прочитайте вірш Лесі Українки. До виділених слів доберіть і запишіть спільнокореневі, утворені безафіксним способом.
Стояла я і слухала весну.               Вона мені співала про любов.
Весна мені багато говорила.          Про молодощі, радощі, надії.
Співала пісню дзвінку, голосну.      Вона мені переспівала знов
То знов таємно-тихо шепотіла.        Те. що давно мені співали мрії.
Запишіть сполучення слів, які використовувала Леся Українка у своїх поезіях. Визначте спосіб творення виділених слів.
Блакитно-перли с та дорога, красне-ясне проміння, стокрила весна. полудневий час. богоданий край, чужоземці запалили.
Складіть і запишіть речення з поданими словами, які б в одних реченнях були іменниками, а в інших — прикметниками. Підкресліть головній другорядні члени речення.
Маленька, хворий, учительська, майбутнє.
Зразок: кодисковою (прикметник) піснею до_дитини промовляє любов, ласка, турбота, ніжність. Без колискової (іменник) маленька Тетянка не могла заснути.
Утворіть і запишіть від поданих сполучень слів нові слова способом складання основ.
Чорне море, робити хліб, зорі падають, вода грає, карі очі. сім струн, три поверхи, трусити землю, чорні брови, варити сталь.
Запишіть слова, зашифровані в схемі. Укажіть способи їх творення.
Прочитайте текст. Наведіть власні приклади слів, що складаються з кількох основ.
В українській мові є дуже довгі слова, шо складаються з кількох основ, слів. Деякі з них: експериментально-конструкторський, тепловозоскла-дання. температурочутчивість, стодвадиятшг'ятиріччя, світюводо-лікування, аетомотогурток.
Прочитайте уривок з вірша Л. Костенко. Випишіть виділені слова, визначте способи їх творення.
космічний.
Шматок землі.
ти звешся Україною.
Ти був до нас.
Ти будеш після нас.
Мій предковічний.
мій умитий росами.
зоряний, оарвшковии... Коли ти навіть звався —
Малоросія, твоя поетеса була Українкою!

Прислів'я, приказки, афоризми (крилаті вислови) як різновиди фразеологізмів


Категория:
2014
| Просмотров: 2283 |
gdz-masters.org © 2016 Яндекс.Метрика
Закрыть