Учебник по русскому языку 3 класс Сильнова

rus yaz 3 siln

Название: Русский язык. Учебник для 3 класса
Автор: Сильнова Э.С.
Страниц: 176
Год издания: 2014

Отрывок из учебника для 3 класса по русскому языку, автор Сильнова:
Вот ты и в третьем классе! Поздравляем!
В этом учебном году ты продолжишь открывать для себя мудрые законы русского языка, тайны слов, секреты русской устной и письменной речи. русский язык 3 класс Сильнова. Иди смело по страницам учебника, будь внимателен и любознателен как исследователь и ты услышишь, как прекрасно звучит русское слово, поймёшь, как важно хорошо владеть им. Знай и береги родной язык, совершенствуй свою речь, обогащай её новыми словами, поэтическими выражениями, пословицами и поговорками. Учись говорить и писать содержательно, связно и грамотно! Не всегда тебе будет легко, но ты не сдавайся - и всё преодолеешь.
Вместе с тобой будут твои старые знакомые.
Знайка, как всегда, приготовил для тебя не только трудные вопросы и задания, но и добрые советы.
Мальвина хочет научить правильному произношению, написанию, употреблению слов и их сочетаний.
Буратино подобрал новые загадки, игры со словами, занимательные задания.
Цветик предлагает 3 класс учебники 2014 сочинить рассказ, сказку, загадку или стихотворение, составить диалог, записать текст по памяти.
Незнайке ты будешь помогать исправлять ошибки.
Винтик и Шпунтик предлагают выполнить задание в паре с одноклассником.
Так обозначено задание для домашней работы. Так начало урока.
Вспомни, что ты знаешь о звуках и буквах, и дополни предложения.
Слова устной речи состоят из ... . Буквы - это ... для обозначения ... на ... .
Прочитай и отгадай загадки.
1. Прыгает по камушкам, вьётся меж корней, плещет прохладной волною ....
2. Чудище лохматое на небо взобралось, засверкало, зарычало и водою пролилось.
3. Колючий недотрога живёт в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки ни одной.
4. Скачет он игриво, лихо вьётся грива. русский язык 3 кл учебник 2014 Он, как вихрь, он, как огонь, мой товарищ верный ....
Произнеси ещё раз слова-отгадки. Назови по порядку звуки в каждом слове. Определи, к какому слову-отгадке какая звуковая схема подходит.