Природознавство 3 клас. Зустріч 19. Яке значення мають ґрунти у природі і для життя людей?

Мета: формувати в учнів уявлення про склад (повітря, вода, перегній, пісок, глина, мінеральні солі), властивості і значення грунтів; розвивати вміння спостерігати, узагальнювати; виховувати допитливість, самостійність.

Хід уроку. Природознавство 3 кл. Значення ґрунтів у природі і для життя людей
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
- Як відбувається утворення ґрунтів?
- Чому родючість уважають основною ознакою грунтів?
- Що надає Грунтам чорного забарвлення?
- Порівняйте гірські породи та грунти. Чим вони схожі, а чим - відрізняються?
- Поміркуйте, що відбувалося б на Землі, якби зникли Грунти.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
- Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про склад, властивості і значення ґрунтів.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником [с55-56)
- Пригадайте! З чого складається ґрунт? Яка його основна особливість? Дослідницька лабораторія. Вивчення складу та властивостей ґрунту
Дослід 1
- Покладіть у склянку з водою грудочку ґрунту. Що ви помітили? (Почали виділятися дрібні бульбашки. У грунті міститься повітря.)
Дослід 2
Покладіть у банку з водою трохи ґрунту і розмішайте. Коли вода встоїться, злийте її. На дні банки затишаються частинки піску і глини. (Ґрунт склада ешься j гірської породи, піску, глини та перегною.)
Дослід З
- Разом з учителем нагрійте грунт на вогні в бляшанці. Потримайте над ним шматочок скла або дзеркало. Що ви помітили? Чому на склі або дзеркалі з'явилися краплини води? Який висновок можна зробити із цього досліду? (У грунті міститься вода.)
- Який можна зробити висновок про склад Грунту? (Він складається з води, повітря, піску, глини та інших домішок.)
- Роздивіться малюнки на с 56, поміркуйте і розкажіть! Як грунти забезпечують сприятливі умови для життя рослин?
- Що розказав про Грунт пан Кріт?
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1. Робота в парах
- Замісіть з грудочки ґрунту «тісто». Розкачайте його і зробіть невеличке кільце діаметром 3 см. Якщо ґрунт складається тільки з піску, кільця з нього не вийде.
Якщо кільце з ґрунту зробити можна, але воно тріскається, то це означає, що в ґрунті є глина і пісок, але більше піску.
Якщо кільце не тріскається, то в ґрунті більше глини.
2. Тестування
1. Головною ознакою ґрунту є:
а) наявність поживних речовин;
б) наявність каміння;
в) родючість;
г) світлий шар піску;
д) різні за кольором шари землі.
2. Основні властивості ґрунту - це:
а) його колір;
б) його вологість;
в) його родючість.
3. Як охороняти ґрунт?
а) Будувати більше заводів, фабрик;
б) удобрювати, саджати дерева, боротися з ярами;
в) закопувати сміття, надмірно поливати, застосовувати отрутохімікати.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
- Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 56.
- З чого складається ґрунт?
- Чому ґрунт має темний колір?
- Який ґрунт нанродючіший? Чому?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С 54-56. Природознавство 3 кл. Значення ґрунтів у природі і для життя людей
Проект «Облаштовуемо нашу планету»
- Оберіть ґрунти, які відзначаються найбільшою родючістю.