Природознавство 3 клас. Зустріч 3. Де на Землі міститься вода?

Мета: розширити знання учнів про воду, про прісну та морську воду; розповісти про способи опріснення води та використання прісної і морської води людиною; розвивати допитливість; виховувати інтерес до предмета.

Хід уроку. Природознавство 3 кл. Де міститься вода
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
- Назвіть властивості води.
- Доведіть, що лід легший за воду. Яке значення для природи Землі це має?
- Які властивості води-розчинника ви щодня застосовуєте? Назвіть свої улюблені розчини.
- Чим дихають водяні організми?
- Чи погоджуєтеся ви із твердженням, що вода - найзагадковіша речовина на Землі? Поясніть свою думку.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
- Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про розподіл води на Землі.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником (с. 11-16)
- Вода - найднвовижніша рідина в природі. Без води неможливе існування життя на Землі. У природі вода знаходиться в океанах, морях, озерах, річках, болотах. Є и штучні водойми для зберігання води - ставки, водосховища і канали. Вода є також і в глибинах Землі, і на високих вершинах гір, і в повітрі.
Пригадайте! Які властивості води ви знаєте?
Робота у парах
- Поміркуйте! Роздивіться краєвиди на с 13 та скажіть, що в них спільного. Які водойми вам відомі? Назвіть водойми рідного краю.
Запам'ятайте! Завдяки властивостям води на Землі існують сприятливі умови для життя.
- Про що запитувала рибка-мандрівниця Немо? Дайте відповідь на її запитання.
- Роздивіться фотографії на с. 14 та поміркуйте! Яка речовина «заховалася» в рослині, тварині і людині? Де її міститься більше?
- Поміркуйте: чому кажуть, що вода - це колиска життя?
- Про що цікавився Карасик Золотенко?
- Що відповіла рибка Немо?
- Знайдіть і покажіть океани на глобусі та карті атласу.
- Поміркуйте! Чому кажуть, що Світовий океан об'єднує людство?
- Розгляньте фотографію нас. 15.
- Якпм ви уявляєте музей Світового океану?
- Поміркуйте! У чому полягає різниця між морською та річковою або джерельною водою?
Запам'ятайте! У морській воді солей розчинено більше, ніж у прісній. Тому люди вживають прісну воду й називають її питною.
- Відгадайте загадку на с. 15.
- Чи доводилося вам куштувати морську воду? Вона гірко-солона, неприємна на смак. Недарма люди, що зазнають аварії у відкритому морі, без запасу прісної води можуть загинути від спраги, адже пити морську воду неможливо.
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1. Дослідницький практикум. Як опріснити воду?
- Морська вода може бути опріснена та використовуватись як питна. Один із методів опріснення - нагрівання очищеної води до температури
кипіння. Коли вода кипить, вона випаровується, а солі, в свою чергу, залишаються в ємності.
Існують і інші методи опріснення, зокрема - заморожування, засноване на принципі того, що сіль не потрапляє на лід при заморожуванні.
2. Як очистити воду для пиття?
- Уявіть, що ця вода з річки. Чи можна її пити прямо з річки?
- Що ж робити? Як зробити так, щоб воду можна було пити?
- Воду потрібно очистити. Для цього існують спеціальні фільтри. Фільтр - пристрій для очищення рідини.
Удома у багатьох є фільтри системи «Джерельце». Основна частина фільтру - активоване вугілля, але ним може служити і спеціально очищений пісок.
3. Гра «Виправ помилки»
Учням пропонують твердження з помилками. Помилки необхідно знайти та виправити.
• Солоною є вода річок. (Прісною)
• Світовий океан об'єднує 5 океанів. (Чотири)
• Прісної води на планеті набагато більше, ніж солоної. (Навпаки)
• Один глечик солоної води дорожчий від цілої прісної річки. (Навпаки)
• Моря та океани містять прісну воду. (Солону)
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
- Яка вода є на нашій планеті?
- Де знаходиться солона вода?
- Де знаходиться прісна вода?
- Якої води на планеті більше - прісної чи солоної?
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С 13-16. Природознавство 3 кл. Де міститься вода