Природознавство 3 клас. Зустріч 5. Яке значення води в житті людини?

Мета: розширити уявлення учнів про значення води в житті людини; розвивати мовлення, мислення; навчати економно використовувати воду.

Хід уроку. Природознавство 3 кл. Значення води в житті людини
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
- Які правила «товаришування» з картою ви знаєте?
- Покажіть на карті північ, південь, схід і захід.
- Назвіть і покажіть океани.
- Покажіть на карті моря нашої країни.
- Що вивчає наука географія?
- Розкажіть історію «Про що розповіла географічна карта?».
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
- Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про використання води людиною.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником (с. 18-19)
- Пригадайте! Які водойми є у вашому краї? Звідки надходить вода у ваше помешкання?
Робота в парі
- Розгляньте колаж на с 18.
- Складіть розповіді про використання води.
- Про що нагадав Карасик Золотенко?
- За день людина випиває майже два літри води. Близько 300 літрів витрачає на різні потреби: прання, миття посуду, купання, приготування їжі та інше. Без води неможливе життя. Тіло дорослої людини майже на три чверті складається з води.
Вода необхідна людині також для підтримання чистоти в оселях, громадських будівлях, на вулицях. Вода переносить тепло по трубах і обігріває повітря в будинках, де живуть і працюють люди. Багато культурних рослин потребують додаткового поливу.
Жодне виробництво не обходиться без води. По воді перевозять пасажирів і вантажі. У водоймах розводять рибу і водоплавних птахів. Заводи і фабрики використовують воду для виготовлення різних речей і речовин (гуми, цукру тощо).
- Розгляньте діаграму на с. 19. Дослідіть разом із дорослими, скільки води витрачає ваша родина на добу. На що ви використовуєте воду?
Робота в парі
- Поділіться спогадами про те, де вн провели літні канікули. Які водойми знаходилися поблизу? Чи були вони забрудненими?
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Робота в групі
- Складіть розповіді про використання води.
Робота в парі
- Поділіться спогадами про те, де вн провели літні канікули. Які водойми знаходилися поблизу? Чи були вони забрудненими?
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Робота в групі
- Складіть розповіді про використання води. Природознавство 3 кл. Значення води в житті людини