Прибавляем 10
456
466
476
486
496
506
Вычитаем 10
540
530
520
510
500
490
1) В первом столбике цифра десятков увеличивается на 1 (5, 6, 7, 8...), значит, к каждому числу прибавляем 10.
2) Во втором столбике цифра десятков уменьшается на 1 (4, 3, 2, 1...), значит, из каждого числа вычитаем 10.
Сначала выполняем действия в скобках. Если скобок несколько (или одни внутри других), начинаем с самых внутренних. Затем выполняем умножение и деление по порядку (слева направо), и в самом конце — сложение и вычитание.
Здесь нет скобок, поэтому сначала выполняем все действия умножения и деления (слева направо), а затем переходим к сложению и вычитанию (также по порядку слева направо).
Сравниваем числа поразрядно, начиная с самого большого разряда (сотен). Если число имеет больше разрядов (как 1000 против 999), оно всегда больше.
В выражении важно соблюдать порядок: деление и умножение равноправны, поэтому делаем их слева направо. Сначала , а уже потом .
Чтобы проверить правильность деления, нужно полученное частное умножить на делитель. Если в ответе получится делимое, значит, пример решен верно.
Сложение проверяем вычитанием: из суммы вычитаем одно слагаемое, должны получить другое. Вычитание проверяем сложением: к разности прибавляем вычитаемое, должны получить уменьшаемое.
При делении будь внимателен с нулями в середине числа. Например, в : делим 8 сотен — получаем 2 сотни. Сносим 2 десятка, они не делятся на 4 — пишем в частное 0, и только потом сносим 4 единицы.
1) Сумму чисел 960 и 40 уменьшить в 10 раз:
2) Частное чисел 500 и 100 увеличить на 25:
"Сумму... уменьшить в..." — значит, сначала берем числа в скобки и находим сумму, а потом делим. "Частное... увеличить на..." — сначала делим, а к результату прибавляем число.
На поездку в магазин и обратно мальчик затратил 1 ч 10 мин. Туда он ехал на велосипеде 25 мин, в магазине пробыл 15 мин. Сколько минут мальчик ехал обратно?
Всего — 1 ч 10 мин = 70 мин
Туда — 25 мин
В магазине — 15 мин
Обратно: ? мин
1) Сколько времени заняла дорога туда и магазин?
2) Сколько времени ушло на обратную дорогу?
Ответ: 30 минут.
Сначала переводим общее время в минуты (1 ч 10 мин = 70 мин), так как все остальные данные даны в минутах. Затем из общего времени вычитаем время, потраченное на дорогу "туда" и нахождение в магазине.
Из 28 м ткани сшили 7 одинаковых платьев. Сколько потребуется ткани, чтобы сшить 12 таких платьев? Сколько таких платьев можно сшить из 60 м ткани?
7 пл. — 28 м
12 пл. — ? м
? пл. — 60 м
1) Расход ткани на одно платье:
2) Ткани на 12 платьев:
3) Платьев из 60 м:
Ответ: 48 метров; 15 платьев.
Это задача "на приведение к единице". Сначала находим, сколько ткани идет на одно платье. Зная это число (4 м), мы можем легко найти ответы на оба вопроса задачи.
1) Выпиши названия всех многоугольников.
2) Найди периметр и площадь квадрата ABCD.
3) Что можно сказать о площадях прямоугольника AMKD и треугольника ABC?
1) Многоугольники:
2) Измерения (по линейке):
Сторона квадрата (примерно).
(для 4 класса это сложно, возможно измерение в целых см, например 2 см).
3) Сравнение площадей:
Прямоугольник состоит из двух треугольников ( и ), которые составляют половину квадрата.
Треугольник также составляет половину квадрата.
Вывод: Площади и равны.
Фигуры могут быть разной формы (как прямоугольник и треугольник), но иметь одинаковую площадь. В данном случае обе фигуры состоят из двух одинаковых маленьких треугольников, поэтому их площади равны.
