1) Для ремонта школы было израсходовано кг краски. На покраску столовой ушло всей краски, что составляет краски, израсходованной для ремонта физкультурного зала. Остальной краской покрасили библиотеку. Сколько краски израсходовано на ремонт библиотеки?
2) В магазине было велосипедов. Трёхколёсные велосипеды составляли всех велосипедов и числа двухколёсных велосипедов для детей. Остальные велосипеды были для взрослых. Сколько велосипедов было для взрослых?
1)
(кг) — столовая.
(кг) — спортзал.
(кг).
2)
(шт) — трёхколёсные.
(шт) — детские двухколёсные.
(шт).
Ответ: 1) 88 кг; 2) 112 велосипедов.
1. Найдем, сколько краски ушло на столовую.
Это от кг. Переведем проценты в десятичную дробь: .
2. Найдем, сколько краски ушло на спортзал.
Нам известно, что кг (столовая) — это от краски для спортзала. Значит, нужно найти целое по его части (делим на дробь):
3. Найдем краску для библиотеки.
Вычтем из общего количества краску для столовой и спортзала:
Ответ: 88 кг.
1. Найдем количество трёхколёсных велосипедов.
Это от общего числа ():
2. Найдем количество детских двухколёсных велосипедов.
Известно, что трёхколёсные ( шт) составляют от детских двухколёсных. Переведем в дробь и найдем целое по части:
3. Найдем количество велосипедов для взрослых.
Вычтем из общего числа все детские (трёхколёсные и двухколёсные):
Ответ: 112 велосипедов.