Главная / 4 класс / Математика Моро / Часть 2. Стр. 111

Страница 111 — ГДЗ Математика 4 класс Моро (Часть 2)

Математика 4 класс Моро
Геометрия

Свойства квадрата. Построение прямых углов

Изучаем свойства диагоналей квадрата и учимся строить перпендикулярные прямые с помощью циркуля и линейки.

Вернуться к содержанию
2

Диагонали квадрата

Условие

Рассмотри чертёж. Назови диагонали квадрата и точку их пересечения. Что можно сказать о свойствах диагоналей квадрата, зная, что квадрат тоже прямоугольник? У диагоналей квадрата есть ещё одно свойство. Проверь это свойство по чертежу.

При пересечении диагоналей квадрата получаются четыре прямых угла.

ELMNK
В тетрадь / Ответ

Диагонали квадрата: и .

Точка их пересечения: .

Так как квадрат — это тоже прямоугольник, то его диагонали равны () и точкой пересечения делятся пополам ().

Объяснение

Дополнительное свойство квадрата легко проверить с помощью угольника. Если приложить прямой угол (уголок) к точке пересечения диагоналей (), то мы увидим, что диагонали образуют идеальный крест под углом градусов. Это называется взаимной перпендикулярностью. У обычного прямоугольника такого свойства нет.

3

Начерти квадрат по диагонали

Условие

Используя свойства диагоналей квадрата, начерти в тетради квадрат, длина диагонали которого см.

В тетрадь / Чертёж

План построения:

  1. Чертём отрезок длиной см. Находим его середину (на отметке см мм) и ставим точку.
  2. Через эту точку с помощью угольника проводим прямую линию под прямым углом (крест-накрест).
  3. На этой новой прямой отмеряем от центра вверх см мм и вниз см мм (чтобы вся вторая диагональ тоже была см).
  4. Соединяем все четыре конца диагоналей отрезками. Квадрат готов!
5 см
4

Построение перпендикуляра циркулем

Условие (Задание 1 и 2)

Построить прямых угла с общей вершиной можно и на нелинованной бумаге.

1) Отложи на прямой отрезок . Радиусом, равным больше половины длины отрезка, проведи окружности с центрами в точках и (чертёж 1). Обозначь точки пересечения окружностей буквами и . Проведи прямую через точки и . Точку пересечения прямых обозначь буквой . Проверь, что все угла с вершиной в точке прямые.

Вместо окружностей можно проводить дуги (части окружностей) любого радиуса, который всегда должен быть больше половины длины отрезка .

2) Построй прямых угла с общей вершиной в точке , следуя плану пункта 1, но вместо окружностей проводи дуги (чертёж 2). Любую точку отрезка соедини отрезками с точками и . Убедись, что полученный треугольник — равнобедренный. Начерти так же ещё равнобедренных треугольника; разносторонний.

ABOCD 1
ABOCD 2
Выполнение в тетради

1) Если ты приложишь угольник к точке на своём чертеже, ты убедишься, что все углы получились идеально прямыми ( градусов).

2) Если взять любую точку на вертикальной прямой (например, саму точку или любую другую выше/ниже) и соединить её с точками и , получится треугольник. Левая и правая стороны этого треугольника будут абсолютно одинаковой длины! Такой треугольник называется равнобедренным.

Чтобы начертить разносторонний треугольник (где все стороны разные), нужно выбрать точку в стороне от прямой и соединить её с и .

Почему это работает?

Этот древний способ построения называется «Срединный перпендикуляр». Поскольку мы проводим окружности (или дуги) одинакового радиуса из точек и , точки их пересечения ( и ) находятся на абсолютно одинаковом расстоянии и от , и от . Линия, проходящая через эти точки, делит отрезок ровно пополам и проходит под прямым углом. Поэтому любая точка на этой новой прямой находится на одинаковом расстоянии от концов изначального отрезка.

← Вернуться к содержанию
Загрузка комментариев...