Главная / 4 класс / Математика Моро / Часть 2. Стр. 31

Страница 31 — ГДЗ Математика 4 класс Моро (Часть 2)

Обложка учебника
Новая тема

Деление на числа, оканчивающиеся нулями

Учимся делить числа на 90, 800 и т.д. Разбираем алгоритм деления уголком с остатком. Решаем пропорциональные задачи.

Новый материал

📚 Разбираем правило: Деление уголком

1) Деление нацело (раскладываем делитель на множители):

630:90=630:(910)=630:10:9=7630 : 90 = 630 : (9 \cdot 10) = 630 : 10 : 9 = 7
5400:600=5400:(6100)=5400:100:6=95400 : 600 = 5400 : (6 \cdot 100) = 5400 : 100 : 6 = 9

2) Алгоритм деления с остатком (638 на 90):

6389063078\begin{array}{r|l} \overline{6}38 & 90 \\ \underline{630} & 7 \\ 8 \end{array}
  • Разделю 638 сначала на 10 (отбрасываем в уме одну цифру), а полученное число 63 разделю на 9, получу 7 — столько единиц будет в частном.
  • Умножу 90 на 7, получу 630 — столько единиц разделили.
  • Вычту 630 из 638, получу 8 — это остаток.
  • Сравню остаток с делителем: 8 меньше, чем 90.
  • Ответ: частное 7, остаток 8.
Условие

107

Объясни по записи, как разделили 7350 на 800.

735080072009150\begin{array}{r|l} \overline{73}50 & 800 \\ \underline{7200} & 9 \\ 150 \end{array}
В тетрадь

Объяснение:

1. Делю 7350 сначала на 100 (будет 73). Затем 73 делю на 8. Ближайшее число — 72. 72:8=972 : 8 = 9. Значит, в частном будет 9.

2. Умножаю делитель на частное: 8009=7200800 \cdot 9 = 7200 — столько единиц разделили.

3. Нахожу остаток: 73507200=1507350 - 7200 = 150.

4. Проверяю: остаток 150 меньше делителя 800 (150lt800150 lt 800). Деление выполнено верно.

Ответ: частное 9, остаток 150.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Мы используем тот же самый алгоритм, что и в правиле выше. Чтобы быстро подобрать число в частное (ответ), мы мысленно отбрасываем нули и делим просто десятки (73 на 8).

Условие

108

Выполни деление с объяснением.

140:70140 : 70
320:80320 : 80
2400:2002400 : 200
1600:4001600 : 400
В тетрадь

140:70=2140 : 70 = 2

Отбросим по 1 нулю: 14:7=214 : 7 = 2.

320:80=4320 : 80 = 4

Отбросим по 1 нулю: 32:8=432 : 8 = 4.

2400:200=122400 : 200 = 12

Отбросим по 2 нуля: 24:2=1224 : 2 = 12.

1600:400=41600 : 400 = 4

Отбросим по 2 нуля: 16:4=416 : 4 = 4.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Это деление нацело. Самый простой способ решить такие примеры в уме — отбросить (мысленно зачеркнуть) равное количество нулей у делимого и делителя.

Условие

109

Найди частное и остаток.

167:40167 : 40
472:50472 : 50
670:300670 : 300
2150:6002150 : 600
В тетрадь
167:40=4 (ост. 7)167 : 40 = 4 \text{ (ост. 7)}

Т.к. 404=16040 \cdot 4 = 160, а 167160=7167 - 160 = 7.

472:50=9 (ост. 22)472 : 50 = 9 \text{ (ост. 22)}

Т.к. 509=45050 \cdot 9 = 450, а 472450=22472 - 450 = 22.

670:300=2 (ост. 70)670 : 300 = 2 \text{ (ост. 70)}

Т.к. 3002=600300 \cdot 2 = 600, а 670600=70670 - 600 = 70.

2150:600=3 (ост. 350)2150 : 600 = 3 \text{ (ост. 350)}

Т.к. 6003=1800600 \cdot 3 = 1800, а 21501800=3502150 - 1800 = 350.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Используем подбор: ищем число, которое при умножении на делитель даст результат максимально близкий к делимому, но не больше его. Разница между делимым и этим результатом и будет нашим остатком.

Условие

110

Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?

В тетрадь

Дано:

На 100 км — 9 л.

Найти: На 500 км — ? л.

Решение:

1) 500:100=5 (раз)500 : 100 = 5 \text{ (раз)} — во столько раз 500 км больше, чем 100 км.

2) 95=45 (л)9 \cdot 5 = 45 \text{ (л)} — бензина потребуется.

Ответ: на 500 км пути потребуется 45 л бензина.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Здесь работает правило пропорции: во сколько раз увеличивается расстояние, ровно во столько же раз увеличивается и расход бензина. Расстояние стало больше в 5 раз, значит умножаем 9 литров на 5.

Условие

111

Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?

В тетрадь

Дано:

Из 2 кг муки — 3 кг хлеба.

Найти: Из 1 ц муки — ? кг хлеба.

Из 1 т муки — ? кг хлеба.

Перевод единиц:

1 ц = 100 кг; 1 т = 1000 кг.

Для 1 центнера:

1) 100:2=50 (раз)100 : 2 = 50 \text{ (раз)} — во столько раз 100 кг больше 2 кг.

2) 350=150 (кг)3 \cdot 50 = 150 \text{ (кг)} — хлеба выйдет из 1 ц муки.

Для 1 тонны:

3) 1000:2=500 (раз)1000 : 2 = 500 \text{ (раз)} — во столько раз 1000 кг больше 2 кг.

4) 3500=1500 (кг)3 \cdot 500 = 1500 \text{ (кг)} — хлеба выйдет из 1 т муки.

Ответ: из 1 ц выйдет 150 кг хлеба; из 1 т выйдет 1500 кг хлеба.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Как и в задаче про бензин, мы решаем через пропорцию (так как 2 кг на 3 кг нацело не делится). Обязательно переводим крупные меры массы в килограммы, чтобы считать было удобно.

Условие

112

Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Сколько дней они плыли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежедневно находились в плавании по 5 ч?

В тетрадь

Дано:

Вся длина — 3690 км.

Прошли — 1/31/3 часть.

Скорость лодок — 6 км/ч.

Время в день — 5 ч.

Найти: Сколько дней плыли туристы?

Решение:

1) 3690:3=1230 (км)3690 : 3 = 1230 \text{ (км)} — путь, который прошли туристы (третья часть Волги).

2) 65=30 (км)6 \cdot 5 = 30 \text{ (км)} — туристы проплывали за 1 день.

3) 1230:30=41 (день)1230 : 30 = 41 \text{ (день)} — заняло всё путешествие.

Ответ: туристы плыли 41 день.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Чтобы узнать количество дней, нам нужно весь пройденный путь разделить на расстояние одного дня. Сначала находим 1/3 от всей реки (делим на 3). Затем находим, сколько км они плыли каждый день (скорость 6 км/ч умножаем на 5 часов). В конце делим общий путь на дневной путь.

Условие

113

Вычисли.

1500:(5002002)1500 : (500 - 200 \cdot 2)
1500(500200):21500 \cdot (500 - 200) : 2
35462834+8193546 - 283 \cdot 4 + 819
1254+645:59671254 + 645 : 5 - 967
В тетрадь
1500:(5002002)==1500:(500400)==1500:100=151500 : (500 - 200 \cdot 2) =\\ = 1500 : (500 - 400) =\\ = 1500 : 100 = 15
1500(500200):2==1500300:2==450000:2=2250001500 \cdot (500 - 200) : 2 =\\ = 1500 \cdot 300 : 2 =\\ = 450000 : 2 = 225000
35462834+819==35461132+819==2414+819=32333546 - 283 \cdot 4 + 819 =\\ = 3546 - 1132 + 819 =\\ = 2414 + 819 = 3233
1254+645:5967==1254+129967==1383967=4161254 + 645 : 5 - 967 =\\ = 1254 + 129 - 967 =\\ = 1383 - 967 = 416
Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Главное — строгий порядок действий. Внутри скобок умножение выполняется раньше вычитания! А если скобок нет, то умножение/деление всегда делаются до плюсов и минусов.

🧩

Ребус (Деление уголком)

Из учебника:

42500903020\begin{array}{r|l} \overline{4} * * 2 & * \\ \underline{*5}\phantom{00} & 9 * * \\ **\phantom{0} \\ \underline{3*}\phantom{0} \\ 2\phantom{0} \end{array}

Разгаданный:

45325450090632030020\begin{array}{r|l} \overline{45}32 & 5 \\ \underline{45}\phantom{00} & 906 \\ 32\phantom{0} \\ \underline{30}\phantom{0} \\ 2\phantom{0} \end{array}

Логика решения:

1. Делитель (одна цифра) умножается на 9, и получается число, оканчивающееся на 5. Значит, делитель равен 5 (59=455 \cdot 9 = 45).

2. Так как в столбике всего два шага вычитания, а цифр в частном три, значит в середине частного прячется ноль.

3. В конце из числа (**) вычитают (3*) и получают остаток 2. Последняя снесённая цифра — это 2. Значит вычитали из 32. То, что вычитали — это число из таблицы умножения на 5, начинающееся на 3. Это 30 (565 \cdot 6). Значит, последняя цифра частного — 6.

4. Проверяем: 5906+2=4530+2=45325 \cdot 906 + 2 = 4530 + 2 = 4532. Все звёздочки сошлись идеально!

Задание под чертой

Найди частное и остаток.

5100:6005100 : 600

5100:600=8 (ост. 300)5100 : 600 = 8 \text{ (ост. 300)}

Проверка: 6008+300=4800+300=5100600 \cdot 8 + 300 = 4800 + 300 = 5100.

Пояснение: Можно мысленно отбросить по два нуля: 51:651 : 6. Ближайшее число из таблицы умножения — 48 (686 \cdot 8). В частном пишем 8. А остаток считаем от полных чисел: 51004800=3005100 - 4800 = 300.

← Вернуться к содержанию
Загрузка комментариев...