Главная / 4 класс / Математика Моро / Часть 2. Стр. 31

Страница 31 — ГДЗ Математика 4 класс Моро (Часть 2)

Обложка учебника
Новая тема

Деление на числа, оканчивающиеся нулями

Учимся делить числа на 90, 800 и т.д. Разбираем алгоритм деления уголком с остатком. Решаем пропорциональные задачи.

Новый материал

📚 Разбираем правило: Деление уголком

1) Деление нацело (раскладываем делитель на множители):

2) Алгоритм деления с остатком (638 на 90):

  • Разделю 638 сначала на 10 (отбрасываем в уме одну цифру), а полученное число 63 разделю на 9, получу 7 — столько единиц будет в частном.
  • Умножу 90 на 7, получу 630 — столько единиц разделили.
  • Вычту 630 из 638, получу 8 — это остаток.
  • Сравню остаток с делителем: 8 меньше, чем 90.
  • Ответ: частное 7, остаток 8.
Условие

107

Объясни по записи, как разделили 7350 на 800.

В тетрадь

Объяснение:

1. Делю 7350 сначала на 100 (будет 73). Затем 73 делю на 8. Ближайшее число — 72. . Значит, в частном будет 9.

2. Умножаю делитель на частное: — столько единиц разделили.

3. Нахожу остаток: .

4. Проверяю: остаток 150 меньше делителя 800 (). Деление выполнено верно.

Ответ: частное 9, остаток 150.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Мы используем тот же самый алгоритм, что и в правиле выше. Чтобы быстро подобрать число в частное (ответ), мы мысленно отбрасываем нули и делим просто десятки (73 на 8).

Условие

108

Выполни деление с объяснением.

В тетрадь

Отбросим по 1 нулю: .

Отбросим по 1 нулю: .

Отбросим по 2 нуля: .

Отбросим по 2 нуля: .

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Это деление нацело. Самый простой способ решить такие примеры в уме — отбросить (мысленно зачеркнуть) равное количество нулей у делимого и делителя.

Условие

109

Найди частное и остаток.

В тетрадь

Т.к. , а .

Т.к. , а .

Т.к. , а .

Т.к. , а .

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Используем подбор: ищем число, которое при умножении на делитель даст результат максимально близкий к делимому, но не больше его. Разница между делимым и этим результатом и будет нашим остатком.

Условие

110

Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?

В тетрадь

Дано:

На 100 км — 9 л.

Найти: На 500 км — ? л.

Решение:

1) — во столько раз 500 км больше, чем 100 км.

2) — бензина потребуется.

Ответ: на 500 км пути потребуется 45 л бензина.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Здесь работает правило пропорции: во сколько раз увеличивается расстояние, ровно во столько же раз увеличивается и расход бензина. Расстояние стало больше в 5 раз, значит умножаем 9 литров на 5.

Условие

111

Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки?

В тетрадь

Дано:

Из 2 кг муки — 3 кг хлеба.

Найти: Из 1 ц муки — ? кг хлеба.

Из 1 т муки — ? кг хлеба.

Перевод единиц:

1 ц = 100 кг; 1 т = 1000 кг.

Для 1 центнера:

1) — во столько раз 100 кг больше 2 кг.

2) — хлеба выйдет из 1 ц муки.

Для 1 тонны:

3) — во столько раз 1000 кг больше 2 кг.

4) — хлеба выйдет из 1 т муки.

Ответ: из 1 ц выйдет 150 кг хлеба; из 1 т выйдет 1500 кг хлеба.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Как и в задаче про бензин, мы решаем через пропорцию (так как 2 кг на 3 кг нацело не делится). Обязательно переводим крупные меры массы в килограммы, чтобы считать было удобно.

Условие

112

Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лодках третью часть её длины. Сколько дней они плыли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежедневно находились в плавании по 5 ч?

В тетрадь

Дано:

Вся длина — 3690 км.

Прошли — часть.

Скорость лодок — 6 км/ч.

Время в день — 5 ч.

Найти: Сколько дней плыли туристы?

Решение:

1) — путь, который прошли туристы (третья часть Волги).

2) — туристы проплывали за 1 день.

3) — заняло всё путешествие.

Ответ: туристы плыли 41 день.

Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Чтобы узнать количество дней, нам нужно весь пройденный путь разделить на расстояние одного дня. Сначала находим 1/3 от всей реки (делим на 3). Затем находим, сколько км они плыли каждый день (скорость 6 км/ч умножаем на 5 часов). В конце делим общий путь на дневной путь.

Условие

113

Вычисли.

В тетрадь
Объяснение

👨‍🏫 Как мы рассуждали

Главное — строгий порядок действий. Внутри скобок умножение выполняется раньше вычитания! А если скобок нет, то умножение/деление всегда делаются до плюсов и минусов.

🧩

Ребус (Деление уголком)

Из учебника:

Разгаданный:

Логика решения:

1. Делитель (одна цифра) умножается на 9, и получается число, оканчивающееся на 5. Значит, делитель равен 5 ().

2. Так как в столбике всего два шага вычитания, а цифр в частном три, значит в середине частного прячется ноль.

3. В конце из числа (**) вычитают (3*) и получают остаток 2. Последняя снесённая цифра — это 2. Значит вычитали из 32. То, что вычитали — это число из таблицы умножения на 5, начинающееся на 3. Это 30 (). Значит, последняя цифра частного — 6.

4. Проверяем: . Все звёздочки сошлись идеально!

Задание под чертой

Найди частное и остаток.

Проверка: .

Пояснение: Можно мысленно отбросить по два нуля: . Ближайшее число из таблицы умножения — 48 (). В частном пишем 8. А остаток считаем от полных чисел: .

← Вернуться к содержанию
Загрузка комментариев...