Нужно разделить на .
Чтобы легче было найти цифру частного, разделим на .
Для этого разделим на , в частном получим . Это пробная цифра, её нужно проверить.
Умножим на , получится . Значит, частное .
1) Выполни деление с объяснением.
2) Объясняя так же, найди частное и остаток.
Часть 1 (без остатка):
Часть 2 (с остатком):
Правило поиска пробной цифры при делении на трёхзначное число такое же, как и на двузначное: мы мысленно отбрасываем две последние цифры у делителя и у делимого. Например, . Отбрасываем и , делим на . (ост. ). Проверяем : . Цифра подходит!
На стройку привезли т цемента, песка — в раза больше, а щебёнки — в раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
Вопрос:
Сколько тонн материалов израсходовали для получения бетона?
Решение:
1) (т) — привезли песка.
2) (т) — привезли щебёнки.
3) (т) — всего привезли строительных материалов.
4) (т) — материалов израсходовали.
Ответ: для бетона израсходовали т материалов.
На детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на простыню для взрослых, если на детскую простыню расходуют м см?
Переведем: м см = см.
1) (см) — израсходовали на все детские простыни (а значит, и на все взрослые).
2) (см) — расходуют на одну взрослую простыню.
Переведем обратно: см = м см.
Ответ: на одну взрослую простыню расходуют м см полотна.
Составь по данному чертежу задачу и реши её.
Задача:
Из двух городов, расстояние между которыми км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость первого км/ч, а второго км/ч. Какое расстояние будет между ними через часа?
Решение:
1) (км/ч) — скорость удаления автомобилей.
2) (км) — на такое расстояние они удалятся друг от друга за часа.
3) (км) — общее расстояние между ними.
Ответ: между ними будет км.
Как мы поняли, что прошло часа? Посмотри на чертёж. Путь каждого автомобиля (от точки старта до конца стрелки) разделен маленькой засечкой ровно пополам. То есть каждый проехал по два одинаковых отрезка времени. В задачах на движение такие деления всегда обозначают единицы времени (в данном случае — часы).
(1) ; 2) ; 3) ; 4) )
(В скобках: ; . Снаружи: . Итог: )
(1) ; 2) ; 3) ; 4) )
(В скобках: ; . Итог: )
Пройди лабиринт, чтобы в результате деления числа внешнего круга на число внутреннего круга получилось .
